Обобщаващ урок по темата - Водорасли

Раздели: Биология

Цели: систематизират и обобщават знанията на учениците за водораслите като специална група растителни организми, развиват познавателен интерес към предмета, внимателност, взаимно уважение, способност за работа в група.

Оборудване: таблици „Едноклетъчни водорасли“, „Многоклетъчни водорасли“, „Кафяви и червени водорасли“; комплекти карти със задачи за 4-5 групи.

Тип на урока: обобщение и систематизиране на знанията.

План на урока:

Организационен момент, запознаване с правилата и особеностите на урока.
Работа в групи.
Обобщаване.

Класът е разделен на 4-5 отбора според принципа на тегленето. Също така, асистенти на учители (жури от 2 души) се избират измежду силните ученици по желание за изчисляване на точките. Първата и третата задачи се изпълняват писмено в хода на груповата работа. Втората задача е въпрос, който капитанът на всеки отбор изважда от черната кутия, обсъжда се в групата и се представя на журито. Възможни са добавки към отговори от страна на противника. При изчисляване на резултатите се определят отборите победители, чиито участници получават максимална оценка. Насърчават се и най-активните ученици от по-малко успешни екипи.

Задача номер 1 "Кръстословица"

Вертикално:

Водорасли.
Червени водорасли за консумация от човека.
Водорасли, които могат да растат върху лед и сняг.
Специални израстъци на водорасли, които служат за прикрепването им към земята.
Нишковидни водорасли.
Колониални зелени водорасли.
Какво се образува във водоеми от зелените водорасли Spirogyra?
Как още се наричат червените водорасли?

Хоризонтално:

Органоидно движение на едноклетъчни водорасли.
Какви вещества определят цвета на водораслите?
Тяло от водорасли.
Водорасли органоид, съдържащ хлорофил.
Група водорасли, чиито клетки са подредени в един ред един след друг.
Какъв вид кафяви водорасли се нарича "водорасли"?
Подвижни клетки с флагели, образувани по време на безполово размножаване на водорасли.
Зелени водорасли, наречени "морска салата".
Най-дълбоките водорасли.