Незадължителен курс по английски език - Чужд език
Министерство на образованието и науката на Република Казахстан Западно-Казахстански държавен университет на име М. Утемисова.
Катедра по теория и практика
Изучаване на английски език
По метода на преподаване на чужд език
По темата: "Факултативен курс по английски език"
Изпълнено: студент гр. 03301 Rsalina G. E.
Научен ръководител: С. И. Кадиргалиева.
Уралск 2009
I. Теоретична част:
Глава 1. Обща концепция на избираемата дисциплина
1.2 Характеристики на извънкласните дейности
Глава 2. Извънучилищни дейности като вид извънкласна работа
2.1 Организация на извънкласни дейности
2.2 Програмата на факултативните часове "Художествени и речеви дейности на чужд език"
II. Практическа част:
1. Избираеми курсове по английски за ученици от началното училище
2. Програмата на незадължителен курс по английски език за средни класове
3. Факултативен курс "Практическа английска граматика" за гимназия
IV. Списък на литературата
Актуалност на темата на изследването. 21-ви век е векът на образованите и той изисква все повече знания от нас. В същото време ученето става все по-трудно. Например владеене на английски език. Който и даден човек работи, желателно е той да владее английски, т.е. в наше време се изисква владеене на английски език. Освен това в посланието си към народа на Казахстан президентът Нурсултан Назарбаев заяви, че при набирането на нови служители в държавната служба владеенето на английски език трябва да се превърне в задължително изискване и в бъдеще това изискване ще стане задължително. Това предполага, че без значение каква професия избере студентът в бъдеще, той непременно трябва да говори английски. За да владеете добре английски в училищата, не са достатъчни само основните курсове, необходими са допълнителни курсове. В такива ситуации ползите от избираемите курсове по английски са много, тъй като избираемите са най-широко разпространената форма, достъпна за всички студенти. На свой ред факултативният курс има някои предимства пред основния курс на английски език: факултативните класове позволяват на студентите да се убедят в устойчивостта на своите интереси, да знаят по-задълбочено и да оценят критично своите възможности, т.е. задълбочават знанията и уменията, придобити от учениците при изучаването на основния курс. Освен това те позволяват на учениците да формират и развиват разнородни интереси, култура на мислене, способност за самостоятелно попълване на знания, запознаване на студентите с независима изследователска работа и предоставяне на възможност да се запознаят с някои от съвременните постижения на науката. Като част от хуманизирането на образованието, факултативните класове допринасят за разкриването на вътрешния потенциал на учениците, създаването на условия за тяхната самореализация и развитие. Курсовете по избор позволяват най-успешното прилагане на индивидуален подход към всеки студент, като се вземат предвид неговите способности, за по-пълно задоволяване на познавателните и жизнени интереси на учениците. В същото време формата на организиране на часовете е по-безплатна и предполага в по-голяма степен творческата дейност на учениците. Освен това програмите на избираемите дисциплини не са твърди и могат да бъдат коригирани.
Курсът по избор също може да се разглежда като един от начините за практическо кариерно ориентиране, тъй като той не говори за темата "Чужд език", претегляйки плюсовете и минусите от него, но прякото "потапяне" в предмета е решаващо.
Тъй като избираемият курс не е задължителен за студентите, помислете за обстоятелствата, при които той може да се „проведе“.
- „Хуманитарни науки“, които са запалени по езика, процеса на овладяването му като такъв; имат голямо желание да се научат как да използват езика при четене и говорене;
- техници ". Тук включваме всички, за които езикът е от приложен характер; дава им възможност да се обърнат към литературата на целевия език, за да разширят знанията си по интересуващи ги теми;
- студенти, които ще свържат бъдещата си професия с чужд език;
- ученици, които обичат песните на целевия език, обичат джаз, рок групи.
Такъв контингент от ученици с висока мотивация за учене може да постигне много в изучаването на езици и определя високи изисквания към съдържанието, методологията и организацията на незадължителните класове. Такава публика се нуждае от ярък, мотивиран учител. Той трябва постоянно да поддържа професионалните си знания „на максимум“, за да поддържа и развива висока мотивация у учениците. В резултат на това в извънкласните дейности се развива атмосфера на взаимно доверие и уважение между учителя и учениците, което по специален начин тонизира преподаването.