НЕ училище как да се учи е лесно и забавно
НЕ УЧИЛИЩЕ: Как да научите лесно и забавно?
Всички свободни площи на културен център "Рекорд" са заети от некласове. По-точно, няма готини аудитории, непрекъснато открито пространство. Маса, учител е на масата, учениците са около него, а няколко метра по-късно има друга маса, а учител и ученици също са зад него.
Шумни? Понякога е шумно - особено когато учителят свири на китара, а децата пеят. Но по някаква причина този шум не пречи ни най-малко на ученето. Напротив, създава усещането за приятен разговор: сякаш седите заобиколени от добри хора и правите приятно нещо.
- Много е интересно да наблюдавам как се събужда „генетичната памет“ при децата, - смее се Любов Корнилова, учителка по тъкане, - никой от тях не видя тъкачния стан, но когато покажа как се прави плат от конци, те започват да владеят така ловко совалка, която изглежда сякаш това знание вече е живяло в техните ръце.
Между другото, Любов Корнилова прави совалки от пластмасови карти. Казва най-удобният материал. Това е такъв мост между векове и поколения.
До работилницата за тъкане има още един урок по „ръчен труд“ - моделиране.
- Аз уча децата как да виждат необичайното в обикновеното, - обяснява учителката Яна Козлова, - по някаква причина в традиционно училище интересът на децата към нещата не се насърчава. Но нещата са пространство, с което детето може да играе, да го променя, трансформира.
Докато казва това, Яна залепва пръчки сладолед върху картона. Резултатът е пейка. Не за хората, разбира се, а за кукли, но принципът на действие е ясен: не е необходимо да купувате готово нещо в магазина. Можете да го създадете сами.
- Възможно ли е да се преподава вокал на децата по време на редовни уроци по пеене? - разсъждава на глас учителката по вокал Екатерина Медведева. - Да, съвсем. Освен това упражненията, които правим, са много полезни за растящото тяло. И само способността да контролирате гласа си винаги е от полза. Освен това няма хора, които да не могат да научат това. Просто процесът ще отнеме повече време на някого, по-малко на някого, но ... не напразно нарекох студиото си „Всеки може да пее“. Един от моите ученици беше на 37 години - той като че ли изобщо нямаше нищо общо с пеенето. Но не. Владее техниката, жени се за момиче от фолклорен ансамбъл и сега изпълнява страхотен дует с нея.
Може би това е една от основните разлики между традиционното училище и неучилището. В училище акцентът е върху интелигентността. Има, разбира се, уроци по физическо възпитание и музика, където изглежда, че основното не е нивото на интелигентност, а стойността им в дневника „таблица на ранговете“ - подобно на старата шега: „Сарочка, виж! Моня има две по математика, две по физика, две по химия и пет по музика. Сарочка, това дунджие също пее! " В NESchool урокът по роботика (или по-скоро NEU урок) има същата тежест като урок за щастие и математиката не е по-добра или по-лоша от готвенето. И разбира се без рейтинги.