Научна почтеност - въпроси на научната етика
Научната почтеност определя етичните ценности, които трябва да ръководят учените.
Благодарение на напредъка на науката човечеството научава повече за света, открива нови истини, коригира погрешни идеи и концепции. Чрез учебния процес и безплатни научни дискусии учените се опитват да поддържат желанието за учене и да го популяризират, разпространяват знания, преодоляват невежеството.
Тъй като преследването на знания и търсенето на истината са жизненоважни за научната и научно-педагогическата дейност, то умишлената нечестност е изключително опасна за развитието на човечеството. Дори когато нечестността не причинява сериозни материални щети, тя подкопава стойността на изследването и създава негативен образ на учените в очите на обществото.
Правилата и разпоредбите за почтеност в научните изследвания и научното творчество се прилагат за всички научни работници, участващи в научни и научно-педагогически дейности.
Авторско право: Само онези учени, които са направили значителен интелектуален принос в определена научна работа, са признати за автори.
Действията, присъщи на изследователски процеси, както и фалшифицирани (несъзнателни) изследователски грешки, конфликти на данни, различни интерпретации и интерпретации на резултатите и експериментални разработки не се считат за нарушения на етиката в научните изследвания.
Всеки научен работник има право на продукт - резултат от собствения си интелектуален труд, като същевременно не трябва да ограничава достъпа до резултати за онези, които са му помогнали в изследването.
Научният работник трябва да бъде отворен за критика, съвети и желания.
Наложително е изследователският екип да третира правилно информацията, която се счита за поверителна. Нормите за поверителност обаче не трябва да действат като пречка за разпространението на информация за обективността на заплащането за научна работа в екипа.