Нашият фокус
Търсене на навигационен изглед
навигация
Търсене
Нашият фокус
хранене
Храненето като цяло означава осигуряване на тялото на хранителните вещества, от които се нуждае. В нашия дневен център искаме да популяризираме здравословното поведение и опит на децата, както и да повишим чувствителността и да мотивираме семействата да участват. Яденето и пиенето също е удоволствие, забавно е и привлича тялото и сетивата.
Ние се фокусираме върху здравословното хранене:
„Здравето е основата за учене и развитие. Здравето е предпоставка за благополучие и за способността на децата да учат и възпитават ".
(Цитат от пилотния проект на Platform Nutrition and Exercise e.V. (peb) здравословни детски центрове - силни деца.)
„Ние“, съставени от семейства и институции, трябва да допринесем за непрекъснатото здравословно хранене на децата.
Ход
Движението е израз на радостта на децата, тяхната жизненост и любов към откритията. Но движението е много повече от това! Това е източникът на разнообразни преживявания, които дават на детето съществен достъп до света. Това е среда, чрез която децата могат да получат знания - за себе си и другите, за тяхната физическа и пространствена среда. Упражненията са много важни за нас в ежедневието, поради което сме сертифициран център за дневни грижи за физическа активност и участваме активно в здравната програма на здравноосигурителните дружества за детските градини. В ранна детска възраст е важно да се насърчава радостта и компетентността в движението, така е зададен курсът за здравословно развитие. Човекът е движещо се същество, което активно присвоява света от раждането си чрез тялото и сетивата си. Чрез скачане, скачане, катерене или балансиране се укрепват не само двигателните умения, но и умствените и духовните.
За да изследват заобикалящата ги среда, децата трябва да достигнат, за да разберат. Като дневен център за физически дейности, за нас е важно да използваме възприемчивостта на децата чрез подходящи предложения, за да дадем възможност за разнообразно обучение и да предизвикаме децата да действат самостоятелно и активно да експериментират чрез специфичен характер на заобикалящата ги среда.
В допълнение, ние предлагаме на нашите деца разнообразна програма с упражнения с водач, като например:
• в нашата зала за упражнения
• в училищни спортни зали
• Участие в гората
• Приключенско обучение в гората
Ние също така предлагаме на децата интегрирани ежедневни дейности на открито или в близкия Екърнуърт.
природата
На открито децата могат да изживеят радостта си от откритието. Те могат да преследват нуждата от упражнения и приключения, както и от почивка и релаксация. За нас е важно активно да изживяваме сезоните с децата и да ги научим на отговорен подход към природата.
Естествената среда помага на децата да се концентрират върху собствените си сили и граници, тяхното самочувствие и самочувствие се засилват и те стават по-уверени в движението. Децата могат да схванат много в природата, за да разберат.
Редовен престой на открито:
• укрепва имунната система,
• повишава физическото и психическото благосъстояние,
• насърчава диференцирано възприятие,
• стимулира въображението, игровия инстинкт и креативност,
• увеличава способността за концентрация,
• помага за повишаване на осведомеността за това, което се случва около вас и
• дава специализирани познания за растенията и животните.
Ние предлагаме изживявания сред природата чрез:
o Редовно, обширно скачане, катерене, бягане, гледане, докосване, изграждане и др. на открито, на разходки сред природата, в гората по време на горска седмица или горски дни в близкия Екърнуърт
o независимото създаване и грижа за растенията в легло
o Безплатни фази на игра и целенасочени оферти
o гледане на животни в лупи
o рязане на клонки и малки клони
o изграждане на горски диван или кабина
o катерене по склонове със или без въжета
o Риболов на листа и риби на Fulde
o баланс върху ствола на дървото
o проучване на района и намиране на вещица гора
Език/езиково обучение/езиково насърчаване
Езикът е човешка характеристика. С говоримия език ние обясняваме съдържанието на света на себе си и на другите. В допълнение към мимиките и жестовете, говоренето е само един от вариантите на езика, но е може би най-важният и най-ефективен начин за комуникация с другите.
Езиковото развитие на децата е тясно свързано с развитието на двигателните умения, възприятието и социалното развитие. В резултат на това нашето езиково обучение винаги е вградено в цялостна концепция.
Ние сме езиковият модел за подражание на децата и децата се възприемат взаимно като езикови подражания!
Чрез радостта от говоренето и волята да разшири своите езикови възможности, детето ще увеличи своя активен и пасивен речник, както и ще консолидира и развие своето произношение и граматика.
Важно за нашата работа:
В нашето съоръжение ние предлагаме всеки ден:
• Разговор и слушане
• Взаимодействие (корелация между двама или повече души)
• Четене на глас и гледане на книги с картинки
• Безплатни дискусии индивидуално, в малки групи и в цялата група
• Създаване на възможности за говорене чрез подходящ дизайн на стаята
• Езикови и говорещи игри
• Песни/рими/игри с пръсти
• Използвайте ролевата игра като „езиково съкровище“
• Грамотност (това включва областите на разбиране на текста и разбиране на смисъла, способност за лингвистична абстракция, удоволствие от четенето, запознаване с книгите, способността да се изразявате в писмен вид, познаване на писмения език или с „литературен“ език или дори медийни умения)
• Използване на вътрешната библиотека
• Вербализация на действието и езика, придружаващи действието Езикови звена за подкрепа на деца с немски като втори език от поддръжник на езика с цел изучаване или подобряване на немския език (= поетапна езикова подкрепа)
• Езикови звена за подкрепа на всички деца от поддръжник на езика с цел да се учат един от друг чрез съвместно езиково взаимодействие (както поетапна, така и ежедневна езикова подкрепа)
• Ежедневна езикова поддръжка от специализирания персонал в съоръжението
Освен това:
• Участие в проекта Sprachschatzsucher в сътрудничество със Stephanstift
• Наблюдение и документиране на езиковото ниво на всяко дете
Работа по проект
Ситуационният подход поражда различни проекти в продължение на една детска година, по които се работи в групите. Те включват напр. сезоните, фестивалите (Коледа, Великден), но и теми, които произтичат от интересите на децата. При разработването на темата децата могат да използват идеите си според собствените си
Осъзнайте умения и предпочитания.
Проектната работа е метод, чрез който детето може самостоятелно да допринесе за дадена тема. Проектът включва разнообразни дейности и предложения от различните области на развитие. В допълнение към проектите в рамките на група, ние предлагаме и проекти между групи.
В някои проекти децата от всички групи се събират в различни работни групи и малки групи, за да работят по дадена тема. В домашните проекти по дадена тема се работи паралелно във всички групи.
Проектите между групите са в нашата къща:
Проект за училищна мишка:
Веднъж седмично всички бъдещи ученици от настоящата година се срещат в залата на KiTa. Различни теми и дейности се проектират заедно с децата и се посещават различни институции в околността. Проектът включва също нощувка в детската градина и заключителна екскурзия. Темите в проекта за училищна мишка са например:
• Музика, танци и движения
• Изкуство и паста
• Изследвания и експерименти
Музикализация:
Два пъти седмично се провежда ранно музикално обучение в групи с учител по музика в сътрудничество с Heidekreismusikschule.
Търсене на речник:
В сътрудничество със Stephansstift децата с по един родител се срещат следобед в детския център, за да разработят различни дейности и предложения по книга.
Проекти на къщи:
Във всички групи се работи паралелно по обща тема. В някои случаи се формират кръстосани малки групи, които се срещат редовно. Например по темата на проекта „Всичко, което расте“ имаше различни малки групи като „билки вещици“, изследователи на насекоми „, градински кълнове“, „градински работилници“.
Селски жени:
Членове на селските жени идват в нашия детски център, за да приготвят тематични ястия с децата.
JolinchenKids:
JolinchenKids е програма KiTa в сътрудничество с AOK за насърчаване на здравето на децата на възраст между три и шест години. Децата се научават да се хранят балансирано, да се движат по най-различни начини и да укрепват психическото си благополучие. JolinchenKids също отдава голямо значение на активното включване на родителите и насърчаването на здравето на учителите.
Чрез срещи и работа с деца и възпитатели от други групи, работата по проекта особено насърчава:
• придобиване на стратегии за решаване на проблеми
• придобиване на знания, нови термини и категории
• развитие на способността за сътрудничество
Процесът на развитие е по-важен от резултата от самия проект.