Намерете орална диета в; дете; Изабел барбие

Преминаване от нощно хранене към дневно хранене

След поставяне на бутон за гастростомия често се използва нощно хранене, за да се освободи детето за дневните дейности. Това може да създаде редица проблеми:

Сънят е с по-лошо качество, тъй като храносмилателната система е напрегната
Секрециите понякога са по-важни, когато се събудите
Гаден човек понякога присъства в ранните часове на деня
Сънят на детето и родителите се прекъсва от аларми, неочаквано освобождаване на удължителя, смяна на джоба и т.н.
Циркадният ритъм вече не се зачита и ритъмът на деня вече не се маркира от времето на хранене

Следователно е по-подходящо да прехвърляте количествата (всички или части) през деня, като същевременно спазвате времето за хранене (4 хранения през деня), като допълвате вечерта, ако е необходимо, като осигурите период от 7 до 8 часа без прием на храна. например от полунощ до 7 часа сутринта).

Преминаване към болусно хранене

Този подход дава възможност да се премине от хранене с продължителност един час или повече до време на хранене от 20 до 30 минути при детето, което го подкрепя. Първо трябва да се направят тестове, преди да се премине към спринцовката или лалето, със съгласието на лекаря.

Това подхожда към нормалното храносмилане с усещането за пълен стомах.

Болусът също така позволява на детето да присъства на масата с останалата част от групата (семейство или друго) и да участва в дейности като останалите.

Подготовка за храносмилане

Храносмилателната система работи най-добре, когато е информирана. Когато слюноотделянето се предизвиква от обонятелна или вкусова стимулация, започват перисталтичните движения на хранопровода и стомахът отделя стомашни сокове, които позволяват храната да се усвоява. Това позволява по-добро храносмилане и следователно по-добро усвояване на хранителните вещества.

Тази стимулация може да се предложи няколко минути преди хранене и по време на прием на храна.

Когато жителят се храни ентерално, информацията, която е запомнена от мозъка, бързо се изтрива. Следователно трябва да помогнем на детето да „укроти“ храната, да намери сензорна информация, свързана с храненето, и да изгради орално-лицевите практики, необходими за възможно най-доброто управление на храненето.

Визуална, обонятелна и тактилна стимулация

Детето, което не е стимулирано, много бързо забравя всичко, което докосва устата, но често си спомня, че това е област, която е била злоупотребявана в един или друг момент от живота му (интубация, грешен начин, лекарства, принудително хранене, операция и т.н. .).

Визуална стимулация

Самият поглед на храна може да предизвика отвращение у някои деца. След това те трябва да бъдат свикнали постепенно да наблюдават приготвянето на ястията, представянето им и приемането на ястието като семейство (или в група). Участието в кухнята също е идеалното време за разглеждане, помирисване, боравене и наблюдение на модификацията на определени готвени и след това смлени храни.

Тактилна стимулация

Децата постепенно се научават да се предпазват от всичко, което се доближава до ръцете, лицето или устата им: те заключват устата си, когато се приближават до лъжица или четка за зъби; стиска юмруци и не играе; той отблъсква ръкавицата, за да измие лицето си.