Можете ли да се отървете от мързела (училище, здраве, психология)

Винаги съм бил мързелив. Още в началното училище учителите ме критикуваха за това. В средното училище дори бях тестван за обучителни затруднения. Резултатът "той е просто мързелив". Сега имам своя Abitur, но ме мързи да работя.

Просто искам да направя най-малкото или изобщо нищо и след това да се върна към мечтите си.

Сега към въпроса ми. Това е вродено, защото винаги съм го имал или може да се направи нещо по въпроса?

22 отговора

Обикновено това нараства с течение на годините, веднага щом откриете специални цели за себе си - било то да направите ABi, да завършите особено интересно ученичество/да се стремите към страхотна работа или подобни планове - класическата "съдба" на късноцъфтящите с тази нагласа за изпълнение започва само по-късно.

Разбира се, удобният за флегматичен талант може да бъде вроден или характер и никога няма да излезете от кожата си. Ако сте спокоен, мързелив тип от гледна точка на природата, по същество ще останете такъв -----> но можете да се научите да се справяте с него и да свикнете с малко "скорост". Може да е супер полезно, ако си поставите цели, които могат да бъдат постигнати само с определено количество усилия . няма значение кои, но тогава работи:) Защото ТРЯБВА да се научите:)

Всичко най-добро за вас:) И вярвайте във вас. защото тогава можете да го направите още повече. Бихме постигнали много повече, ако по-рядко смятахме, че едно нещо е невъзможно:)

. и не бихме загубили забавлението си в училище

Сега вината е в училището. Но никой не трябва да се примирява с това.

О, не ? . и какво правиш без диплома например ?

Ако бихте могли да се отдадете на мечтите си, докато необходимостта да мечтаете свърши, „вашият проблем“ вероятно ще бъде решен. Истинският проблем е, че от вас се иска да правите неща, които не бихте направили сами. Не се интересувате от вашите интереси, а от зададени задачи.

Ще ви дам пример за това, което всъщност се е случило. В САЩ има училище Sudbury Valley. Там учениците правят цял ден само неща, които ги интересуват. Нищо не се дава. Уроци се дават, когато един или повече ученици го поискат.
Преди няколко десетилетия там имаше момче, което ловеше всеки ден от десет до петнадесет години. На никой не би му хрумнало да му забрани да го прави и вместо това да го принуди да учи математика или друг предмет.
На 15-годишна възраст спира риболова за една нощ; само защото. Научи ли нещо през това време? Да, трябва. Започва да се интересува от компютри и на 17 години има собствена компания с двама приятели. Те продаваха и ремонтираха компютри. Той използва приходите, за да финансира обучението си в колеж. Като възрастен работи като компютърен специалист в Honeywell.

Нито сте мързеливи, нито имате увреждане на обучението. В един момент вече не искате да мечтаете, а искате да направите нещо различно. За съжаление е позволено на други хора да ви притесняват и да ви казват какво да правите вместо това. Но точно там се крие проблемът. Не си ти.

хм винаги измисляйте един и същ пример, wa?

но поне този път не е "училище, в което нито те учат нито да четеш, нито да пишеш математика".

Имаме и училища, базирани на тази концепция, която представяте тук. валдорфски училища. но са частни училища. най-доброто ми отиде при едно и тя също казва, че там наистина има много умни деца, но има и недостатък.
по-късни проблеми да се впишат в структурираното общество и да вършат редовна работа.

Един от съучениците й беше откъснал краката на училищния хамстер просто за забавление и се дръпна (тогава, разбира се, горкото животно умира нещастно), друг се стреля наоколо с истинска брадва, а друг открадна всичко, което не беше приковано и заковано. а учителите? те го погледнаха, защото в противен случай щяха да "ограничат" развитието на децата.

но те се справят най-вече с нестандартни учебни стратегии и начини на мислене. което дори се изисква в определени области на обучение.

Винаги измислям своя пример, когато той отговаря на въпроса.

Уолдорфското училище не е демократично училище и в демократично училище учениците, които споменахте, биха били изгонени от училището.

Ако пиша, че всеки може да научи това, което иска, това не означава, че няма правила.

как се стреля с брадва ?

Не знам дали това е вродено. Във всеки случай мързелът не е болест, срещу която сте безсилни. Можете да направите нещо по въпроса, стъпка по стъпка да се отучите. Преди всичко трябва да разберете какъв вид работа би ви харесал и коя професия ви се струва интересна. След това кандидатствайте за стаж за тази професия. След това трябва да положите повече усилия по време на обучението си, отколкото в училище. Не забравяйте, че след като започнете да работите в тази професия, можете да спечелите добри пари и да изпълните желанията и мечтите си. Когато имате първото чувство за постижение, напр. Ако получите добри оценки в обучението си, тогава ще ви е по-лесно да победите мързела си и да бъдете по-усърдни и решителни в бъдеще.

Психолозите, които се занимават с феномена, който описахте като „мързел“, отдавна са установили, че тук няма прост съществен компонент, но че липсата на стремеж, който описвате, може да има много различни причини.

Вече има „първичен опит“ на бебето, че приятният прием на храна е достъпен без усилие - тоест на практика безплатно. Тази ситуация възниква, когато дупката в гумената залъгалка на шишето с бебешката храна е твърде голяма. Тогава съдържанието ще бъде изсмукано за нула време без никакви усилия. С майчината гърда детето трябва да се мъчи половин час, за да се напълни и по този начин има „първичното преживяване“, че в резултат на усилието се появява чувството на похотлива ситост. Примерът изглежда банален, но се вижда от много психолози като много последователен учебен модел.

Ако човек е научил чрез глезене, че може да получи заветните награди и приятни чувства дори без изпълнение, усилия, отказ и съпротива, тогава желанието му за работа обикновено е слабо развито. За съжаление, това е много трагична ситуация за реалността да се очаква по-късно. Вашият пример показва колко проблематично може да бъде изпитан този дефицит в реалния живот.

Несъмнено залъгалката не е единственият източник на липса на устройство. Но също така и всички други неправомерни действия на родителите или други болногледачи в детството могат да благоприятстват липсата на шофиране. Най-неблагоприятното нещо е наградата без никакви предишни усилия или изпълнение. Ако детето винаги е „натъпкано“, тоест, ако постоянно му се изплъзват сладкиши и други дребни предмети на желанието, тогава от него трудно може да се развие мотивирана личностна структура.

Резюме: Описаната от вас липса на задвижване със сигурност не е вродена, а е придобита чрез неправилно ориентирано възпитание, при което болногледачите винаги „са го мислили добре“, но за съжаление не „са се справяли добре“.

Между другото, подобна корекция на стойката чрез терапия не е проста работа. Трябва да се направи доста професионално, ако искате.

Не мога да ви кажа дали това е вродено (но интересно е, че тук има толкова много експерти по генетика, които със сигурност знаят, че не е така;))

Но аз вярвам, че можете да направите нещо по въпроса:

Опитайте се да развиете интерес към това, което научавате. Изглежда, че просто възприемате това като скучна работа, но можете да развиете интерес към много (почти всичко!) И винаги е добре да продължите образованието си. Може би това помага.
Ако промените нещо (по-голямо) в живота си, тогава вашето отношение или възприятие за нещата също може да се промени.
Ако можете да го направите: Опитайте се да бъдете толкова „трудолюбиви“, колкото бихте искали да бъдете известно време. Колкото по-дълго упорствате (без да се смазвате!), Толкова по-скоро цялото нещо ще тръгне само в тази посока. Свикваш с нещо подобно.
Добавете нещо друго към него. В началото не звучи много интуитивно, за да се заредите още повече, ако не можете да правите „нормалните“ си неща. Но според моя опит, ако вече сте направили много, е сравнително лесно да добавите още (нов спорт, хоби, изучаване на език и т.н.). Но ако не правите нищо с изключение на едно нещо (като учене за училище/за обучение), тогава се чувствате съкрушени и имате твърде малко мотивация да правите НИЩО.