Модели на образователната система в съвременния свят - Педагогика на висшето образование Библиотека на руските учебници
Модел на образованието като държавно-ведомствена организация. В този контекст държавните органи разглеждат образователната система като независима насока сред другите сектори. Тя е организирана според ведомствения принцип с твърдо централизирано определяне на целите, съдържанието на образованието, обхвата на образователните институции и академичните дисциплини в рамките на определен тип образователна система. Образователните институции са еднозначно подчинени на административните или специалните органи, които ги контролират.
Моделът за развитие на образованието (VD. Davydov, VV Flyakov et al.) Предвижда организацията на образованието като специална инфраструктура чрез широко сътрудничество на образователни системи от различен ранг, вид и ниво. Тази структура ви позволява да предоставяте и задоволявате нуждите на различни сегменти от населението на страната в образователни услуги, бързо да решавате образователни проблеми и да предоставяте разширяване на обхвата на образователните услуги. Образованието също получава реална възможност да бъде необходимо в други области, без допълнителна координация с държавните органи.
Традиционният модел на образование (YASMazho, L. Cro, J. Kaplya, D. Ravich, M. Fin и други) е модел на систематично академично образование като начин за предаване на универсални елементи на културата на младото поколение
. Рационалистичен модел на образование (P. Bloom, R. Gahn * is, B. Skinner et al.) Предполага такава организация, която преди всичко осигурява усвояването на знания, умения и практическа адаптация на младото поколение към съвременното общество. В границите на ужаса на този модел те се грижат за трансфера и асимилацията само на онези културни ценности, които позволяват на младия човек безболезнено да се адаптира към съществуващите социални структури и всяка образователна програма може да бъде преведена в „поведенчески” аспект на знания, умения и умения, които трябва да бъдат усвоени от ученика.