Методологично развитие на литературата (8 клас) за падането на крепостта Белогорск

Урок по литература по разказа на А. Пушкин "Капитанската дъщеря" в 8 клас.

по разказа "Капитанската дъщеря"

Учител Бурая Оксана Анатолиевна

Тема: Падането на крепостта Белогорск. Среща с Пугачов.

Формиране на умението за анализиране на художествен текст, работа с текст.

Възпитаване на морални качества на човека: вярност към дълга, словото, хуманността.

Развитие на паметта, речта.

  1. Презентация.
  2. Уроци по литература на Кирил и Методий. 8 клас.
  3. Репродукции на картини на А. А. Пластов "Съдът на Пугачов", Иванов

Думата на учителя. В последния урок видяхме как животът в крепостта Белогорск повлия на моралната зрялост на Гринев. Днес ще обсъдим поведението на Петруша и защитниците на крепостта по време на обсадата и превземането й, както и ще разгледаме фигурата на Пугачов. За този урок всеки трябва да е прочел глави VI, VII, VIII. Подгответе кратко преразказване на глава VI, като прочетете ролите на епизодите от глави VII, VIII. Отделни ученици получиха индивидуални задачи.

  1. Проверка на домашната работа.

Думата на учителя. В началото на глава VI А. С. Пушкин дава историческа основа, в която

обясняват се причините за бъдещи ужасни събития. Правилно ги вижда в крепостничество, жестокост, самодържавие, в политиката на царското правителство.

Нека си припомним как са нараствали събитията в крепостта Белогорск. По време на преразказа на вашия другар, всеки трябва да слуша внимателно и да следи хода на събитията, да подготви въпрос.

Отговор на ученика. Кратък преразказ на глава VI.

  1. В глава VI все още няма Пугачов, но има светкавици, които предвещават неговия близък подход. Какъв вид?
  1. Генерално писмо
  2. Пленен от башкир с скандални чаршафи
  3. Взета крепостта Нижнеозерная

  1. Какво мисли Петруша? Как го характеризира?
  1. Петруша мисли за Маша: „Съдбата на Мария Ивановна ми се представи живо и сърцето ми потъна” (стр. 152) Петруша е човек на честта, той се тревожи за съдбата на най-уязвимите, не мисли за себе си.
  1. Защо Василиса Егоровна отказва възможността да напусне?
  1. Василиса Егоровна е предана на съпруга си: „Не ме питай дори насън: няма да отида. Няма нужда да се разделя с теб на стари години и да търся самотен гроб от странна страна. Живейте заедно, заедно и умирайте “(стр. 153)
  1. Важно място в глава VI заема епизодът с осакатения башкир, който се въвежда, за да се покаже как властите се отнасят жестоко с националните малцинства. Сцената на изтезанията в Петруша се бунтува срещу жестокост и нечовечност.

* Детайлът е изразителен детайл в произведението. Детайлът помага на читателя по-остро и по-дълбоко да представи времето, мястото на действие, външния вид на героя, характера на мислите му.

Очакваният отговор на ученика. - Погледнах го и потръпнах. Никога няма да забравя този човек. Изглеждаше на повече от седемдесет години. Той нямаше нос и уши. Главата му беше обръсната; вместо брада имаше няколко сиви косми; беше нисък, слаб и прегърбен; но тесните му очи все още блестяха от огън ”(с. 150) А. Пушкин обръща внимание на очите на башкирите, в тях огънят на омразата към нежелания човек.

  1. Но след това въстаниците влезли в крепостта. За какво мечтае Петруша?
  1. Петруша мечтае за подвиг: „Сърцето ми гореше. Представях си себе си като неин рицар. Копнеех да докажа, че съм достоен за нейното пълномощно, и очаквах с нетърпение решаващия момент ”(стр. 155)
  1. Но, уви, животът отново разби всички романтични мечти на героя: всичко се оказа много по-лесно и по-малко ефективно от въображението. И сега Пугачов полага клетва: „Пугачев седеше в кресло ... Комендантът, изтощен от раната, събра последните си сили и отговори с твърд глас ...“ (стр. 157 - 158)

Предлагам ви да гледате филма "Екзекуция" и да обмислите въпросите по двойки:

Очакван отговор на ученика. Пугачев не гледа на тези, които изпраща на екзекуция, той е безразличен към съдбата на хората. Очите му искрят от омраза, смелост. Комендантът, Петруша, Василиса Егоровна се държат смело, смело. Директорът подчерта смелостта на тези герои с такива подробности: комендантът плюе на самозванеца, самата Василиса Егоровна отива на мястото на екзекуцията, влиза в битка с полицая)

  1. Художниците многократно са се обръщали към образа на лидера на селската война. Ето репродукции на картини на А. А. Пластов „Съдът на Пугачев“ и С. В. Иванов „Съдът на Пугачев“. Как художниците видяха Пугачов? Подобни ли са интерпретациите на изображението от художниците и режисьора? Мислех си за този въпрос у дома ...