Методи на съвременната психология
Думата „метод“ (в превод от гръцки - начинът на изследване или познание, теория, преподаване) означава начин за изграждане и обосноваване на научните знания, както и набор от техники и операции на практическо и теоретично овладяване на реалността. По отношение на психологията методът означава начините за получаване на факти за психиката и начините за тяхното тълкуване.
Съвременната психология използва обширна система от методи, които могат да бъдат класифицирани по различни начини в зависимост от избраните основи. Класикът на руската психология Рубинщайн отбеляза, че „методите, т.е. пътища, познания са начините, чрез които предметът на науката се познава. Психологията, както всяка наука, използва не един, а цяла система от частни методи или техники. Чрез метода на науката - в единствено число - може да се разбере системата от нейните методи в тяхното единство ".
Първоначално (когато е обособена като независима наука) психологията изхожда от факта, че самонаблюдението е в състояние да даде истинско, освен това пряко знание за психичния живот. Психологията на съзнанието изхождаше от субективния метод. По този начин методът на научната психология беше емпиричен, субективен и непосредствен. Важно е да се подчертае, че самонаблюдението се разглежда като пряк метод за получаване на факти. Задачата на науката е мислена от W. Wundt като логично подреждане на фактите. Не бяха предвидени теоретични методи. Добре известно е, че интроспективната психология на съзнанието се е сблъсквала с големи трудности.
Отговорът на неразрешими проблеми на традиционната психология беше появата на поведенческа психология (обективна психология). Първоначално се предполагаше, че нова интерпретация на предмета на психологията - като „поведение“ - премахва всички проблеми. Обективен метод под формата на наблюдение или експеримент направи възможно, както вярваха представителите на тази тенденция в психологията, да се получат директни знания за предмета на науката. По този начин методът се разглежда като емпиричен, обективен и непосредствен.
По-нататъшното развитие на психологическата наука (предимно изследванията на З. Фройд, други представители на дълбоката психология, училището във Вюрцбург, не-бихейвиористи) показа, че методът на изследване в психологията може да бъде само косвен, опосредстван: несъзнаваното може да бъде изучавано чрез неговите прояви в съзнанието и поведението; самото поведение предполага наличието на хипотетични "междинни променливи", посредничащи на реакциите на субекта към ситуацията.