Левокамерна недостатъчност

1. Продължителност на урока - 6,9 часа

2. Тип на урока - практически

3. Целта на урока е да научи учениците да диагностицират хронична циркулаторна недостатъчност и да лекуват пациент с това заболяване, да познават диагностичните критерии и принципи на лечение на различни стадии на ТГС

4. Цели на урока -

- Да научи студента на практическите умения за диагностика, лечение, профилактика и профилактика на усложнения на CBC;

- Научете ученика да формулира правилно диагнозата в съответствие с общоприетата класификация;

- Да научи студентите как правилно да предписват лечение на пациенти с различни стадии на CBC.

- Да бъде в състояние да провежда VTE, предотвратяване на CBC и неговите усложнения.

5. Редът на урока

6. Оборудване на урока: контролиран пациент, таблици по темата, комплекти анализи, рентгенографии, електрокардиограми, ситуационни задачи

7. Ключови въпроси на темата

- дефиниция на хронична сърдечна недостатъчност (HCF);

- етиология и рискови фактори за развитието на HNK;

- KNK клиника, KNK синдроми по етапи;

- признаци на дясна камера, сърдечна недостатъчност на лявата камера;

- ЕКГ знаци: LVH, PRV, GLP, GLP; систолни и диастолични претоварвания на ЛН и RV;

- Ро-признаци на венозна и артериална плетора на белодробната циркулация;

- критерии за диагностика на HNK - I, IIA, IIB, III стадии;

- принципи на лечение на CNA, отчитайки етапа, група лекарства, използвани при лечението на CNA, диференцирана терапия;

- клиничен преглед, прогноза за HNK.

8. Методически указания за учителя

Определение