Конспект на урок за развитие на речта (старша група) по темата Конспект на директното
Цел: научете се да съставяте кратка описателна история за прибори за хранене с помощта на алгоритъм (модел)
Резюме на преките образователни дейности
Писане на описателна история за прибори за хранене
в по-старата група
Цел: да се научи да съставя кратка описателна история за прибори за хранене с помощта на алгоритъм (модел)
- За изясняване, разширяване, систематизиране и активиране на речника по темата „Ястия“.
- Консолидирайте знанията за целта на ястията.
- Научете се да класифицирате ястията според начина, по който се използват в ежедневието.
- Развийте монологична реч, памет, внимание.
- Насърчавайте интереса към урока.
Материал: чинии (дълбоки и плитки, вилица, лъжици (чай и трапезария, дървени, метални, пластмасови, чаши, две пластмасови играчки, топка; снимки с изображения на прибори за хранене.
Курсът на образователни дейности:
Учителят чете откъс от стихотворението на С. Капутикян „Маша обядва“:
Няма отказ на никого,
Обяд, сервиран за всички.
Към кучето - в купа,
В сребърен поднос - путка,
Просо в черепа,
И Маша е в чинията.
Дълбоко, не плитко.
Педагог: Момчета, какво казва това стихотворение? (детски отговори)
В какво се сервира обядът на кучето? (в купа) и путка? (в сребърен поднос), а пилето? (в черепа). И от какво яде Машенка? (от чинията). Как можете да наречете купа, чинийка, чиния с една дума? Какво е? (съдове).
(Учителят поставя всички предмети на масата, с изключение на пластмасови играчки и пластмасова лъжица.)
-Момчета, вижте и назовете това, което виждате на масата. (децата наричат) как една дума може да се нарече тези обекти?
Педагог: Сега сравнете тези две плочи (дълбоки и плитки). По какво си приличат?
Деца: Яжте от тях, и двете чинии са бели с орнаменти.
Педагог: По какво се различават помежду си? (кани деца на масата, предлага да вземе предмети в ръка).
Деца: едната чиния е дълбока, а другата е плитка.
Възпитател: За какво е дълбока чиния (отговорите на децата) И за какво е плитката чиния (отговорите на децата). Какво е плитко и дълбоко?
Както разбирате изразите: дълбока река (има голяма дълбочина), дълбоко усещане (силно), плитка река (има малка дълбочина), лек дъжд (не силен), фин пясък (среден).