Конспект на GCD "Преразказ на приказката" Петел и куче "
Образователна област "Комуникация".
Цели:
1. Научете децата да съставят план за преразказ, да преразказват приказки без помощта на учител, придържайки се към плана и своевременно да си предават „палката“.
2. Научете да преразказвате ролите, изразявайки изразително диалога на героите.
3. Научете децата да подбират прилагателни и глаголи за съществителните „куче“ и „лисица“.
4. Научете децата в играта да правят изречение от отделни думи; практикувайте „четене“ на изречения след пренареждане на всяка дума.
5. Да възпитаваме любов към устното народно изкуство, желанието да участваме в преразказ.
Предварителна работа: четене на приказката „Петелът и кучето“, разглеждане на илюстрации към приказката, дидактически игри: „Живи думи“, „Познай думата“, „Познай коя дума се загуби“.
Материали и оборудване: книга с приказки, илюстрации на лисици, кучета.
Курс на урока:
Учителят прави загадка:
Кора и ухапвания -
Какво е името? " (Куче.)
- Защо мислите, че е куче? (живее в кабина, гризе кости, лае, хапе).
- Какви кучета има? (Ядосан, привързан, хаплив, голям, малък.)
- Какво могат да правят кучетата? (Лае, бяга, пази, хапе, гали.)
Учителят задава друга гатанка:
"Горска червена измама -
Всеки знае нейното умение.
Внимавайте с нея, не се прозявайте,
И заключете вратата на кокошарника! " (Лисица.)
- Защо мислиш, че е лисица? (живее в гората, червенокоса, обича петел).
- Намерете интересни думи за лисицата, каква е тя? (Червенокоси, пухкави, хитри, сръчни ...).
- Когато лисицата види плячката си, как се приближава към нея? (Тихо, нечутно.)
- И когато види ловците, какво прави тя? (Бяга) Как иначе можеш да кажеш? (Бяга, отнася краката му, лети със стрела, бърза ...)
Физика: "Усмивка"
Децата в хор произнасят думите и изпълняват съответните движения:
„Станете бързо, усмихнете се,
По-високо, достигнете по-високо.
Изправете раменете си.
Наляво, надясно обърнато,
Ръцете докоснаха коленете.
Седнал - станал, седнал - станал
И тичаха на място ".
Учителят чете приказката „Петел и куче“. Питане на въпроси:
1. Кой е притежавал петела и кучето? Защо решиха да отидат в гората? (при стареца със старата жена; защото те бяха зле хранени).