Колективът като висша форма на групово развитие - Психология на социалните групи и колективи
В социологическата, психологическата и педагогическата литература колектив често се нарича всяка организирана група: група предучилищна възраст в детска градина, училищен клас, група нарушители в поправително-трудовата колония, производствена бригада, включително новосформирана, персонал на военна част и др.
Тази често срещана употреба на термина „колектив“ е легитимна само до известна степен. Някои от тези групи могат да станат колективи, ако отговарят на определени изисквания, свързани с особеностите на тяхната дейност и начините за включване в публичната практика; някои от групите не могат да бъдат класифицирани като колективи в правилния смисъл на думата. За първи път идеята за колектива като специална форма на организация на хората в социалистическото общество намери своето теоретично и практическо въплъщение в трудовете на Н.К. Крупская и А.С. Макаренко. Въпросът за фундаменталната разлика в характера на връзката, върху която се изгражда работата в екип от други видове групова дейност, е повдигнат от тях през 30-те години. По-нататъшно развитие на Н.К. Крупская и А.С. Макаренко в трудовете на съветски учители и психолози доведе до разширяване и задълбочаване на идеите за спецификата на колектива в социалистическото общество.