Който вдигне камъка Училището те иска като крадец като дете
Photo Guliver Getty Images
Резултатите от тестовете PISA, които показаха, че 44% от учениците са функционално неграмотни, удариха Румъния, сякаш никой не очакваше такава присъда.
В социалните мрежи те сочат с пръст, предлагат се извънредни ситуации на планетата, обвиняват се ученици, учители, родители. Предлагат се стратегии, промени (отново) на законодателството в областта на образованието.
Поставени пред огледалото, ние се преструваме, че сме слепи и че не виждаме двата най-големи проблема на румънското образование. Те надвишават хиляди законодателни промени, десетки реформи, броя на министрите, които са седнали на съда за по една година и недофинансират.
Разбира се, причините за деградацията са много повече, ще кажете. Могат да се добавят десетки други причини, които доведоха до процент на неграмотност от 44%.
Малко хора говорят за факта, че PISA тестовете ни поставят пред огледалото. Още по-малко имат смелостта да го разгледат, да видят какво се отразява там.
Това е грозното лице на академично самоувереност на всички нива и на почти генерализирана национална измама, в която добрите примери са изключения. Зад измамата стои изкривеното лице на политиката, което влезе във всички структури, дори директорите на детските градини в страната.
Румънското училище е вселена, в която лежат всички актьори. Учителите се заблуждават да учат деца, но ги принуждават да запомнят плагиатски коментари. Студентите се радват на откраднати бележки, копиране под таблиците и бягане след високи оценки, получени по какъвто и да е метод. Родителите плащат за ролята си, като плащат за класния фонд и медитациите - често дори с класните ръководители (всъщност форма на съвременна такса за защита). А държавата лъже и ни казва, че училището е безплатно, но родителите купуват всичко - от тетрадки до охрана в училищата.
Учениците прекарват повече време в търсене на най-ефективните начини за измама: деца, търкалящи се в химикалки, малки или невидими слушалки, за да чуят какво им се диктува извън класната стая, разследвания за слабостите на учителите, за да ударят силно. с подаръците, книги, които са длъжни да купят и изложат на масата, да видят професора, че са допринесли за доходите му от издателството. Мрежата е пълна с измамни произведения, продавани на едро и на парчета, които се пакетират и използват повторно. Тъй като академичните трудове за завършване на факултет, магистър или доктор са станали най-рециклираният продукт.
Румънското образование е ски маршрут по слалом, който ви учи как да копирате, как да изневерявате, как да минете през водата като гъска. Това е училището, което ви учи за училището на живота: как да лъжете, как да се измъкнете от лоши ситуации, как да си водите бележки, без да заслужавате и накрая как да крадете с усмивка, вярвайки, че го заслужавате.
Резултатите от разрушителната политика за насърчаване на измамите на национално ниво?!
Доказани министри на плагиатството, неграмотни (не само функционално), схематични, необразовани премиери, които пълнят телевизорите не от позицията на актьори в лошо риалити шоу, а от тази на евродепутатите или членовете на правителството. Дори в образованието шефовете с тежки дефицити на изразяване и синкоп пристигат по логическия път от уста на уста, като известния г-н Genunche Pop.
Академичното самоубийство стигна дотам, че има университети и академии, които практикуват - под високия патронаж на тайните служби и различни структури - масов плагиат, както Емилия Шеркан многократно демонстрира в своите разследвания. По време на училище измамите са станали нещо обичайно, с малки и забележителни изключения: какво, никога не сте копирали?
Министърът на образованието предложи във вторник, според резултатите от PISA, повторното въвеждане на времето за четене в училищата. Може да звучи екзотично, но може да се наложи.
Но не би ли било по-добре да се въведат курсове по етика в детската градина от детската градина, за да се обясни на децата това училищната измама е същото като кражбата? Оттам нататък системата ще претърпи някои структурни промени. Тъй като след премахването на измамите в класните стаи, учителите, учениците, родителите, държавата щяха да бъдат реформирани. Резултатите ще се видят и в политиката, защото поколение, което не би толерирало кражби в училищата, не би толерирало неграмотни, които биха ги ръководили.
В годините след 1990 г. в Министерството на образованието бяха назначени над 25 министри, всеки със своя реформа и разстройстващите промени. Единствената наистина важна мярка беше взета от министър Фунериу, който постави камери на бакалавърските изпити, в национална стратегия за премахване на самозванството и който третира академичната кражба така, както трябва да се третира, като престъпление. на пропорции, източник на всяко зло.
Докато политиците буквално и в преносен смисъл ще се изкачват по столовете на нашите деца, за да държат предизборни речи в началото на учебната година, докато в училищния двор се целуват ръцете на свещениците с кадилницата в ръце, кражбата на оценки няма да бъде премахната. Докато учениците се привличат да поздравяват министри и учители при пускането на стадиони, така измамите ще се разрастват в училищата.