Класни стаи - коридор
Препоръчайте документи
Клас 6 Хранене, здравословно хранене Цел: Индиректно да се развие разбирането и създаването на текст в рамките на обектната интеграция, по време на който елиминираме набора от изолирани знания и предоставяне на предмети, засилвайки образованието въз основа на интереса, активността и опита на учениците. Пряката цел на иновацията беше да представи темата за храненето, като включи колкото се може повече различни теми. Области, които предстои да бъдат разработени: -
засилване на необходимостта от усвояване и систематизиране на знания засилване на способността за сортиране между информация, развиваща умения за учене, укрепване на когнитивната способност комуникативна способност когнитивна способност
Субекти, участващи в интеграцията:
Места за тематичната седмица:
Математика История Наука Пеене Музика Урок в немска езикова класна стая
компютърен проектор принтер магнетофон картон цвят молив флумастер боя ножица опаковъчна хартия
Критерии за оценка: Дейност, сертифицирана въз основа на събиране на данни Точност Качество на продукта Сътрудничество творчество
Храна, хранителни задачи, текстови задачи на плакати
Разширяване на знанията, разбиране Фронтална, групова работа Изработване на плакати Естетично развитие на сетивата, познаване на диаграми, таблици, обработка на данни
Създаване на хранителна пирамида, Анализиране и изследване на съдържанието на храни, калории, въглехидрати, групиране и изброяване на здравословни, нездравословни храни Редактиране на стихове, стихове, свързани с храната Обаждане, консултации за здравословно хранене
Разбиране на текст Пространствена и времева ориентация Способност за мислене Практикуване на процеса на обучение въз основа на значими контексти Екологично съзнателно поведение Събуждане на интерес към изучаване на здравословен начин на живот
Фронтална работа, индивидуална работа, групова работа
Формиране на група, неформален разговор за здравословно хранене, нездравословна храна, диета, събиране на храна, обсъждане h защо тяхната здравословна, нездравословна консумация,
Пробудете интерес към изучаване на здравословен начин на живот Разбиране
Фронтална, индивидуална, групова работа
1. Въведение: а) Какво знаем за средновековното хранене? б) Какво знаете за следното? - Крал Матей - Ренесанс
Фронтален, индивидуален, феодализъм, крал Матей, групова работа интеграция на хранителни навици с други предмети (рисуване, пеене,) пространствен и времеви координационен анализ на източника: разбиране, създаване на текст, когнитивни умения