Класен час на тема Какво е красота

... И ако е така, какво е красота,
И защо хората я обожествяват?
Тя е съд, в който има празнота,
Или огън, трептящ в съд?

Цели:

• формирането на компетентност в областта на независимата когнитивна дейност;
• формирането на критично мислене, умения за работа в екип;
• придобиване на умения за самостоятелна работа с голямо количество информация;
• придобиване на способността да виждате проблема и да очертавате начини за решаването му.

Методически задачи:

• овладейте идеята за красота;
• овладейте понятията грациозно и грациозно;
• преподавайте, изразявайте накратко мислите си устно и писмено;
• научете как да използвате Power Point, Microsoft Publisher за форматиране на резултатите.

Оборудване:

• компютър,
• медиен проектор.

Класен час

Въведение от учителя:

Прието е да се казва, че някаква мистерия, дори тайна, е свързана с красотата. Откъде идва тази гледка? На какво се основава? Може би просто поетите са измислили всичко?

Първото нещо, което привлича вниманието ви, е удивителното разнообразие от неща, които човек нарича красиви. Тук небето и планините, реките и езерата, горите, цветята, самият човек, продуктите от неговия труд. Мисълта, делото, дори дизайнът често са красиви. Що за характеристика е това, свойство, което може да принадлежи на жив или неодушевен, обект и мисли за обект?

Сред митовете на Древна Гърция е митът за скулптурата на Пигмалион, който мразел жените. Веднъж той създаде толкова красива статуя на момиче от слонова кост, че се влюби в нея, сякаш беше жива. Боговете се смилиха над нещастниците и съживиха бездушната кост, давайки на художника приятел на живота. Красотата победи омразата.

В хода на своята история човек забелязва, че сред минералите, например, някои камъни са по-ярки, по-богати на цвят, преливащи нюанси, докато други са глухи, сякаш безразлични към светлината. Защо точно злато и сребро, а също така станаха първите носители на стойността на стоките в обществото? Само заради естетическите си свойства.

Нека да разгледаме речника.

Изпълненията на учениците са придружени от презентация.

Природа и красота.

Чирак 1. Самата красота е изключително разнообразна. Наистина. Планините и морето са красиви, но крехката снежинка, мимолетният модел върху замръзналото стъкло, е красива и крехка. Тигрите са красиви, царственият лъв, но газелите и антилопите, задвижвани от тях, също са красиви. ... Как да осмислим всички тези нюанси? Дали човек не натрупва в една купчина, наречена „красива“ точно всичко, което не е успял да разбере напълно?

Не! Човек, който знае как да подходи към природата с критерия на собствения си вид, се е научил да цени всяко явление в съответствие със собствената си природа и съответно да се възхищава на всички аспекти на природата, намерили израз.

Чирак 2. Природата е основният принцип на всяка красота и величие. Какво е природата сама по себе си?

---