KGKU RTSOKO

Мониторинг на образователните постижения на учениците от 1 клас в края на учебната година е продължение на проучването на готовността на първокласниците да учат в училище.

цел от този етап на мониторинг - оценка на образователните постижения на учениците в края на 1 клас.

Предложеният модел за анализ на процеса на адаптация на ученик обхваща всички основни области на функциониране на първокласник, позволява да се вземат предвид: обективни данни, получени в процеса на психологически експеримент, показатели за реалното поведение на детето в училище и на дома, както и субективното отношение на детето към различни аспекти от неговата образователна дейност.

Това проучване ви позволява да оцените:

индивидуалната траектория на адаптация на конкретно дете;
доколко е реализиран високият адаптационен потенциал на детето;
да се идентифицират фактори в училищния и семейния живот (под формата на стил на взаимодействие с дете и др.), допринесли за компенсиране на съществуващите трудности и добра окончателна адаптация на детето, както и тези, които пречат на реализирането на висок потенциал;
да се идентифицират най-значимите критерии за адаптация за разработването на компактна експресна диагностична схема в бъдеще;
идентифицират най-интензивните проблеми на училищната адаптация на първокласниците и разработват конкретни препоръки, които са важни за практиката.