Какво ядат нашите мравки
контекст
Потърсихме малки животни, които живеят в двора на училището и открихме следното: няколко пожарни буболечки, много мравки, калинка.
Фиг. 1: Пожарна буболечка, мравка и калинка
Пожарните буболечки бяха поставени в терариум, но всички те умряха, вероятно поради липса на влага. Донесох на децата мравуняк, пълен с мравки, дошли извън двора на училището. След два дни наблюдение едно дете предложи на мравките да се даде нещо за ядене.
Какво ядат нашите мравки?
Студентите правят следните предложения:
- Широк боб,
- салата,
- Зърна,
- насекоми,
- Калинка,
- питка,
- сирене,
- конфитюр,
- земя,
- захар,
- шунка,
- Камъни,
. и също "Трябва да нарежете всичко на много малки парченца, в противен случай ще ги боли стомахът."
Как да разберете какво ядат мравките?
- - Поставил си нещо в мравуняка.
- „Поставяте нещо в кутията, защото е по-лесно да се отвори.“
- "Гледаш какво обичат да ядат."
- - Гледаш ги, когато ядат.
опит
Предлагам да поставите храната в малки отворени кутии (напр. Празни кибритени кутии). Пиша името на съдържанието в долната част на всяка кутия. Кутиите се поставят в "трапезарията".
Безплатно наблюдение по различно време на деня
Констатации
- "На сладкото имаше много мравки; те изядоха почти всичко."
- "Те пренесоха зърната на друго място, но не ги изядоха."
- - Ял си малко от сиренето.
- - Ял си малко от шунката.
- - Изядохте цялата захар.
Създадохме голяма таблица, за да запишем какво са яли мравките (съвместно написана таблица):
| захар | х |
| салата | х |
| мъртви насекоми | х |
| Рула от тесто с мая | х |
| земя | х |
| широк боб | х |
| конфитюр | х |
| шунка | х |
| сирене | х |
| питка | х |
коментар: Все още не сме говорили за вода, но всеки ден студент трябва да овлажнява памучната вата в мравуняка с помощта на спринцовка.
Групова работа: Какво научаваме от нехудожествени книги?
Търсят се подходящи нехудожествени книги и от една от тези книги се избира и чете текст за храненето на мравките [1].
Това, което ядат мравките, се записва и рисува. Всяка група представя написаното от тях на своите съученици. Накрая се създава обща таблица.
Потърсихме книги и научихме, че мравките се хранят:
- мъртви насекоми: мухи, оси, пчели, скакалци, .
- Мравки, личинки, гъсеници,
- листна въшка, захар.
Нека сравним това, което ни казват книгите, с това, което сме виждали.
- - Мравките не ядоха мъртвата муха.
- - Не си ял зърното.
- "В книгите не пише дали мравките ядат сладко."
- "Можехме да се опитаме да им дадем други храни."
Това научиха децата, след като разгледаха справочниците:
рейтинг
„Направете кръг около това, което най-много обичат да ядат мравките в нашия мравуняк.“
Коментар от La main à la pate
Мравките имат относително разнообразна и разнообразна диета. Те могат да адаптират диетата си към ресурсите на заобикалящата ги среда. Този клас експеримент не дава възможност да се определи диетата на мравките. Човек обаче може да накара детето да преразгледа критично „опита“ и по този начин да разбере несъответствията между нехудожествената литература и наблюденията в училище (напр. Предпочитанието към сладко, което не съществува в природата). Може също да е интересно да се наблюдава поведението на мравките (какво прави мравка, за да намери храна, да я транспортира, да я изяде?).
бележка под линия
1: Примери за нехудожествени книги:
- Какво Том 19: Пчели, оси и мравки, от Сабине Стегхаус-Ковач, Теслоф, 2004
- Бръмбар, пчела, пеперуда. Първи знания за млади ентомолози, от Марион Клаузен, Катарина Теббенхоф, Дитер Хайденрайх, Патмос Верлаг, 2006 г.
- Великият пътеводител за природата на Ravensburger, Ravensburger, 2005