Как да наблюдаваме децата в детските заведения

Лаборатория за наблюдение за деца от 0 до 12 години

Как да наблюдаваме

Процесът на наблюдение
Прилагането на метода за систематично наблюдение в детски заведения се основава на относително сложен процес. Наблюдението обикновено е част от итеративен и непрекъснат процес, който може да бъде разделен на три основни етапа: наблюдение - анализ - намеса. Важно е да се разбере дефиницията на всяко от тези три понятия, за да се приложи процесът на наблюдение в специфичния контекст на услугите за гледане на деца.

Наблюдавайте, Започва с научаването как правилно да използвате петте си сетива, за да гледате, миришете, слушате, вкусвате и докосвате. Това е фазата на наблюдение на фактите, събиране и записване на данни в определено време и място. Мога да наблюдавам дете, група деца, родител, заобикалящата ме среда и дори мога да се наблюдавам като възпитател. Тази първа стъпка обикновено се прави в присъствието на децата, следователно наблюдението на участника. Тя трябва да даде възможност за отговор на следния въпрос: Какво се случва?

Анализирам, това е сортиране, класифициране и разбиране на данните, събрани по време на наблюдението. В тази втора стъпка внимателно проучвам фактите, установявам връзки и ги синтезирам. Тази стъпка обикновено се прави без присъстващите деца; възпитателката отделя време да прегледа информацията, която е събрала в присъствието на децата. Тази втора стъпка трябва да даде възможност да се отговори на следния въпрос: Какво да запомня?