Как да изберем професия правилно Светът около нас
Възрастните обичат да задават на децата въпроса "Кой искаш да бъдеш?" От около тригодишна възраст. Възрастните обичат да задават на децата въпроса "Кой искаш да бъдеш?" От около тригодишна възраст. Вероятно по-често човек чува от другите само въпроса "Как се казваш?"
Има, разбира се, тези късметлии, които още в първи клас са решили, че ще бъдат учител, лекар, астронавт или ядрен физик и вече няма да се притесняват. Но за повечето този въпрос възниква напълно сериозно към края на училището. .
Освен това често преследва и по-нататък. Той работи като мъж, получава заплата, но въпреки това го преследва въпросът кой иска да бъде ...
Кариерното ориентиране има за цел да помогне да се отговори на този въпрос. Разработени са много техники и методи, които да помогнат на човек при избор. Има такива специалисти - професионални консултанти или психолози-професионални консултанти. Има купища кариерно ориентиране и психологически тестове .
Но доста често преминаването дори на сто теста не стартира самия процес SELECT. Този вътрешен процес .
Ето защо, ако сте изправени пред проблема с избора на професия, на първо място, разберете сами в схемата за професионално ориентиране .
Накратко изглежда така:
1) Очертайте своето „желание“ във връзка с бъдещата ви професия и действително живота.
Спомнете си професиите, които сте харесвали в детството, които по някаква причина привличат сега. Опитайте се просто да си запишете списък, като не обръщате внимание на престижа на професията, реалността да я получите и други подобни. .
Опитайте се да разберете какво е общото между всички тези професии. Може би фактът, че всички те са креативни по един или друг начин? Може би всички те дават определена степен на свобода? Може би всички те са насочени към помощ на хората? Всичко, каквато и да е прилика. За да можете да разберете какво е важно за вас в професията. И същото можете да намерите в други специалитети. .
Направете груб списък с изисквания за условията на труд. Работете на открито или на закрито, заседнала работа или постоянно се движите, в тясна комуникация с колеги или индивидуално, ясен график за деня или безплатно и т.н. .
2) Анализирайте своите възможности и способности („може“).
Не забравяйте предметите, които по-добре ви дават (дават ви) в училище, какъв тип проблеми винаги са били лесни за решаване .