К; зоктат; s Женски m; rn; k-hi; нов октат; си практика

  • инженерно обучение
  • Университет в Мисури
  • недостиг на инженер
  • образователна практика
  • инженерна специалност
  • Роуз Мара

Последните изследвания от Университета в Мисури подчертават защо по-малко жени от мъже участват в инженерно обучение.

женски

Самобрандиране в кампуса: „ако познаваш себе си, знаеш какво правиш“

Метод на обучение, базиран на портфолио, може да бъде бъдещето на университетите?

Където учениците не слушат, а творят

Тъй като търсенето на инженери се увеличава, преподаватели и ключови играчи в бранша се чудят как могат да направят това традиционно мъжко занимание по-привлекателно и за жените. Последните изследвания от Университета в Мисури показват, че инженерната програма, както и бариери като вяра в ефективността или чувство за приемане, могат да попречат на успеха на жените в доминираните от мъже инженерни науки.

За да разберат защо малко жени участват в инженерно обучение, изследователите от MU изследваха ролята на самоефективността, т.е. собствената информираност на учениците за ефективността на действията: колко уверени са в способността да извършат процес на действие, който трябва да доведе до очаквания резултат. . Изследванията показват, че укрепването на чувството за ефективност, особено за недостатъчно представените студентки, може само да помогне за задържането на студентите и запазването на техния опит за успех в инженерството.