Извънкласна дейност по моделиране на солено тесто за ученици от 4 клас
Сташевски Максим Михайлович
В последните години солено тесто стана много популярен материал за моделиране. Работата с него е удоволствие и радост. Професия скулптурирането допринася за развитието на двигателните умения. Малките мускули, разположени на ръцете, извършват много движения, това процес наречена фина моторика.
До 6-7 години след структурното формиране на костта Основи и под въздействието на упражняване на мускулите на ръката с бързо темпо се развива координация на малки мускули на ръката, така че детето има възможност да овладее добре писането.
Той самият процес писането се извършва главно от малки червеи мускули дясна ръка, това са мускулите на детето до началото на училище изучаване на все още не е напълно развит. Трябва да се помни, че формацията четки ръцете не свършват до 7 години. Осификация на костите китки и фаланги на пръстите завършва на 10-13 години. От 8-9 години децата имат по-силни връзки, мускулна печалба развитие, има значително увеличение на мускулния обем. Що се отнася до движението око и ръце, тогава този момент също е много важен.
Необходимо е да се научи по-младия ученици да бъдем активни спрямо някого бизнес, с която са заети. По този начин се развива силата на волята и търпение. Процес скулптура обикновено предизвиква ясен интерес у всяко дете. Учи по-добре в различни техники скулптура, когато вижда как възрастен го прави пред очите му.
Да предаде правилно форма и структура предмет, децата трябва да бъдат обучавани на определени начини и техники скулптура - градивен - най-прост, когато е изобразен нещо формовани на части; пластмаса, когато целият продукт е направен от цяло парче, без разделяне на части; комбинирани - когато при извайване на един продукт той се използва като градивен, така и пластмасов начини.
Докато се среща в клас с техника и начини скулптура на солено тесто, децата придобиват умения за пластично изобразяване елементи, овладяват способността да стилизират, образно, творчески да обработват своите впечатления, получени от тях при среща със заобикалящия ги свят, докато четат художествена литература, разглеждат илюстрации, картини, скулптури, произведения на народното изкуство.