Изследователски методи на психологията
1 Изследователски методи на психологията
Всички методи на съвременната наука се делят на теоретични и емпирични. Това разделение е много произволно. Той се откроява като независим метод за моделиране, който има свои специфики. В допълнение, методите за интерпретация се разграничават от теоретичните и емпиричните методи, по-специално методи за представяне и обработка на данни.
При провеждане на теоретични изследвания ученият се занимава не със самата реалност, а с нейното ментално представяне - представяне под формата на мисловни образи, формули, пространствено-динамични модели, схеми, описания на естествен език и т.н. Теоретичната работа се извършва "в ума".
Извършват се емпирични изследвания за проверка на правилността на теоретичните конструкции; ученият взаимодейства със самия обект, а не с неговия знаково-символен или пространствено-образен аналог. При обработката и интерпретацията на данните от емпиричното изследване експериментаторът, също както теоретикът, работи с графики, таблици, формули, но взаимодействието с тях протича главно „във външния план на действие“: изчертават се диаграми, правят се изчисления с помощ на компютър и др. Изследването се извършва "мисловен експеримент", когато идеализиран обект на изследване (по-точно ментален образ) се поставя в различни условия (също психически) и възможното му поведение се анализира чрез логически разсъждения.
Методът за моделиране се различава както от теоретичния метод, който дава обобщени, абстрактни знания, така и от емпиричния. При моделирането изследователят използва метода на аналогиите, извода "от конкретното към конкретното", докато експериментаторът работи, използвайки методите на индукция (математическата статистика е съвременна версия на индуктивното заключение). Теоретикът използва правилата на дедуктивното заключение, разработени от Аристотел.
За изследовател, прилагащ моделиране, моделът е аналог на обект. Моделирането се използва, когато е невъзможно да се проведе експериментално изследване на обекта. Такива обекти включват уникални системи, които са недостъпни за експериментално изследване, или системи, върху които експеримент не може да бъде извършен поради морални причини: Вселената, Слънчевата система, екосистемата на Национален парк Лосини Остров и човекът като обект, например, на редица медицински и психофармакологични изследвания. Понякога моделът се избира въз основа на принципа на удобство, по-голяма простота и икономическа ефективност на изследването. Така че, вместо да се тества гигантски кораб, неговата плаваемост първоначално се изследва по модел (като се вземат предвид фундаментално важните изкривявания на мащаба). Вместо да изследват характеристиките на елементарните форми на обучение и когнитивна дейност при хората, психолозите успешно използват „биологични модели“ за това: плъхове, маймуни, зайци и дори прасета.
Разграничаване на „физическото“ и „знаково-символното“ моделиране. „Физическият“ модел се изследва експериментално. „Знак-символичният“ модел по правило се реализира под формата на повече или по-малко сложна компютърна програма, а изучаването на поведението му е работа на теоретиците. Проблемът за „външната“ валидност на метода за моделиране е особено остър, тъй като успехът му зависи от степента на сходство на изследователския обект с неговия аналог.
Общите научни емпирични методи включват: I) наблюдение, 2) експеримент, 3) измерване.
Помислете за характеристиките, възможностите, които те предоставят на изследователя, и недостатъците. Първият метод, с който учениците обикновено се запознават, е наблюдението.
В редица науки това е единственият емпиричен метод. Астрономията е класическа наблюдателна наука. Всички нейни постижения са свързани с усъвършенстването на техниките за наблюдение. Наблюдението е еднакво важно в поведенческите науки. Основните резултати в етологията (науката за поведението на животните) са получени чрез наблюдение на дейността на животните в естествени условия. Наблюдението е от голямо значение във физиката, химията, биологията. Така нареченият идиографски подход към изучаването на реалността е свързан с наблюдението. Последователите на този подход смятат, че той е единственият възможен в науките, които изучават уникални обекти, тяхното поведение и история.