Използването на ефективни методи на обучение при подготовката за UNT - руски език, други
„За да бъдеш добър учител, трябва да обичаш това, което преподаваш, и да обичаш тези, които преподаваш“
В. Ключевски
Преглед на съдържанието на документа
„Прилагане на ефективни методи на преподаване при подготовката за UNT“
Използването на ефективни методи на обучение при подготовката за UNT
„За да бъдеш добър учител, трябва да обичаш това, което преподаваш, и да обичаш тези, които преподаваш“
Струва ми се, че учителят трябва да започне подготовката за тази работа от 5-6 клас и да я продължи до 11 клас. По време на дългото пътуване до UNT постепенно формираме способностите на учениците да анализират, мислят и обобщават и т.н. Но как да го направя? Откъде да започнем? Според мен не е необходим специален учебник. Материалът на учебника е достатъчен, според който работим с ученици. Работейки като учител по руски език в училище, отново и отново стигам до извода, че руският език е уникален предмет по отношение на развитието на познавателната дейност на учениците, развитието на речта, паметта, въображението, общия мироглед и интелигентност на учениците. Вярвам, че най-реалните възможности за повишаване на ефективността на образователния процес по руски език се предоставят от създаването на система от уроци и извънкласна работа. Той осигурява най-висок процент на активност на учениците, което показва интереса на учениците към предмета.
От няколко години моите ученици вземат UNT. UNT е един от трудните моменти в живота на завършилите училище, също за родители и учители по предмети.
Руският език е четвъртият предмет в UNT. Подготвям възпитаници за четвърта година за преминаване на Единния национален тест.
Както можете да видите, аз имам малко опит, но въпреки това искам да споделя с опита от подготовката за UNT на руски език, което ми позволи да натрупам достатъчен брой учебни помагала и методи за подготовка за тестване, които използвам в моята практика.
Съставил съм индивидуален работен план, който включва:
• изпълнение на задачи в урока самостоятелно и заедно с учителя, използване на карти, тестови задачи;
• индивидуална работа с учебник в класната стая;
• диференцирана домашна работа, като се вземат предвид знанията на ученика
• работа с родители за контрол на подготовката на домашните;
• допълнителни класове за отстраняване на пропуските в знанията извън учебните часове през цялата година.
Провеждам допълнителни часове съгласно горния план, учениците започват тетрадки за индивидуална работа. Практикувам правописни упражнения, бързи анкети, мини тестове, които проверявам.
След всяко тестване работя върху грешки, което е много важно при работа с ученици.
Като цяло, в клас 11, работата по подготовката за UNT беше изградена, както следва:
1) Студентите анализират всяка UNT задача;
2) Възстановяване на правописни умения;
3) Проверете се чрез справочни бележки и - ако е необходимо - чрез речници и учебник);
4) Проверете се от отговорите в края на сборника;
5) Ако са допуснали грешки, намират подходящо правило в учебник или справочник и го разбират;
6) свържете се с мен в случай на затруднение.
След като завършим всяка опция, ние правим анализ на грешките, последван от работа по най-често срещаните грешки в урока.
Анализът се извършва първоначално от мен, а по-късно - самостоятелно от ученици. В допълнение към колективната работа по грешки, провеждам и индивидуална консултация по задания, които създават затруднения за определен ученик.