Използване; мразени деца; Използване; и последствията
Разглезването на децата има значително влияние върху тяхното развитие; твърде много помощ и подкрепа могат лесно да накарат нашите потомци да загубят смелостта си да предприемат действия. След това те се справят със заобикалящата ги среда по много съмнителен начин. Започвате да питате много от хората около вас и не сте готови да дадете много в замяна. Силно липсва желание да се направи нещо и да се поеме отговорност за собствените действия.
До голяма степен това е така, защото доверието на тези момчета и момичета никога не се е развило. Родителите им им отнемаха твърде много и твърде рядко се оспорваха. В повечето случаи това е резултат от инстинкта да искате да защитите собствените си деца, но в много случаи това стига твърде далеч.
Искаме да улесним живота възможно най-лесно за нашите деца, те не бива да го правят толкова труден, колкото някога сме имали. Ние просто искаме приятен и лесен живот за тях. Много родители биха се съгласили с тази или подобна мисъл и по принцип е честна мисъл да пожелаете на собственото си дете прекрасен и лесен живот. Ако става въпрос за основни неща като това да не се налага да понасяте войни и насилие или да не страдате от липса на основни нужди, това твърдение, разбира се, ще продължи да бъде одобрявано от психолози. Тези стратегии обаче често отиват твърде далеч, за да се опитат да дадат на потомството добър живот. Защото, когато четем желанията на децата и младежите от устните и носим нещата след себе си, тогава изглежда, че е добре само за тях от пръв поглед. Външният вид е много измамен, тъй като това поведение често води до свръхзащита и може да има сериозни последици за млад човек. Много от засегнатите носят последиците от израстването в свръхзащитен дом със себе си през целия си живот.
Тогава най-големият проблем е стъпката към независимост, защото в един момент те трябва да се справят сами и изобщо не са подготвени за това. Ако разглезеното дете трябва да се справи самостоятелно по-късно в живота, то ще се провали по много начини. Започва с прости предизвикателства, като поддържането на чистотата на домакинството, и продължава със сериозни проблеми със собствените си финанси. Тогава това бързо завършва, например, с опасен дълг. През повечето време младите хора дори не могат да направят нищо по въпроса, защото никога не са се научили да се справят самостоятелно с внезапни проблеми и общите изисквания на живота. Това бреме беше облекчено от тях в детството и затова те едва ли имаха шанс да го научат. Разбира се, това беше добре, но все пак много вредно за нея. Това знание, разбира се, е много страшно за родителя и често е неразпознаваемо за родителите, където грижите свършват и глезенето започва.
Децата трябва да имат право да падат
Разпознайте глезенето бързо и лесно
Първо и най-важно, родителите могат да разпознават глезотията на детето си в ранна възраст по-малко в детето, отколкото в собственото си поведение. Решавате ли проблемите на децата си или оставяте децата да се изправят пред собствените си предизвикателства? Спестяват ли им работа или оставят децата да правят нещата сами? Какво правите за децата си, което сте могли да направите сами? С тези въпроси можете бързо да разберете колко са разглезени собствените ви деца. Но също така в поведението на децата може лесно да се прочете разглезена личност с увеличаване на възрастта.
Има някои ясни и недвусмислени признаци, които предполагат развалено поведение и затова е доста лесно да се разбере дали едно дете е било или е било разглезено твърде много, дори без психолог. Започва с много прости неща, като например факта, че децата не мислят заедно с най-простите процеси, а очакват отговори от другите. Разбира се, това не означава разглезена личност, винаги трябва да има няколко показателя. Но ако децата също така постоянно показват ниска готовност за изпълнение, винаги се отказват бързо от нови или малко по-трудни задачи, изискват много внимание и признание, то това са опасни признаци на разглезена личност. Това поведение обаче първо трябва да бъде разпознаваемо за определен период от време, защото в крайна сметка всяко дете може да има трудна фаза. Но дори и в такава фаза децата не трябва да се освобождават от всяка задача, защото никой няма да направи това по-късно. Като цяло разглезените хора се характеризират преди всичко с факта, че взимат много, но са готови да дадат само малко. Изискванията са толкова високи, че другите вече не желаят да ги посрещнат.
Твърде много внимание и твърде малко отговорност
Подобно поведение се случва, както вече беше споменато по-горе, особено когато децата и юношите винаги бяха пощадени и не трябваше да решават проблемите си самостоятелно. Много родители, особено в млада възраст, са твърде нетърпеливи към децата си и им помагат твърде много. Те им помагат да се обличат, да си мият зъбите, да почистват и по-късно с домашните за училище. Това често е добронамерена помощ, но ако детето винаги е освободено от задачите си, то също научава нещо от него. Научава, че ако не мога или не искам да направя нещо, тогава другите го правят вместо мен. Децата наистина са подложени на предизвикателства и губят независимостта си, дори преди дори да са го научили правилно. Децата трябва сами да научат тези много прости неща и не трябва да бъдат поемани от родителите си. Често това се има предвид само добре, но често има малко нетърпение. Но децата просто трябва да могат да имат това време да се учат. На децата трябва да се дава все по-голяма отговорност за живота им.
Трябва да поправите грешките, които допускате сами. Това не трябва да се прави от родителите и те трябва да получават само много ограничена подкрепа, само ако няма друг начин. Ако похарчите джобните си пари през първата седмица на месеца, трябва да научите, че ще има нови пари само през следващия месец. Дори и да пропуснете автобуса, не трябва да бъдете откарани с кола до училище или приятеля си. Вместо това отидете пеша, вземете следващия автобус или по някакъв начин се справете самостоятелно с проблема. Децата и младите хора винаги трябва да бъдат ясно посочени, че това е логичната последица от тяхното действие, а не наказание. Децата трябва да поемат възможно най-голяма отговорност възможно най-рано. Това не означава, че не можете да водите детето си на училище веднъж или два пъти годишно, ако пропусне автобуса. По-скоро просто това поведение не трябва да се превръща в закономерност. Ако това трябва да се случи, тогава вече не можете да поемате отговорност, но детето трябва да реши проблема сам.
Разглезване: Последиците по-късно в живота
Често се случва младите възрастни дори да не искат да се изнесат и предпочитат да отседнат в хотела мама. Това е разбираемо, защото в света ще трябва да направите всичко сами. В края на краищата всичко се прави за нея вкъщи, апартаментът е чист, прането е направено и хладилникът е пълен. Това е просто много сигурна среда и напускането там би означавало да се откажете от сигурността. Тъй като разглезените деца никога не са се научили да бъдат наистина смели, безопасността е тяхната основна ценност в живота и затова те продължават удобно да вдигат краката си. Това води до факта, че тези млади хора продължават да зависят от грижите на родителите си и не стават независими. По този начин те не само губят своя потенциал, но и едва ли някога имат шанс да станат истински щастливи. Затова основният приоритет за родителите трябва да бъде възпитанието на децата им да бъдат независими и отговорни личности.
Ако за щастие младият възрастен се изнесе, започва много трудно време. Защото сега той скача или е изтласкан от метафоричната скала и трябва да се научи да лети без подготовка. Изведнъж всички задачи, проблеми и грижи в живота се притискат в него и сега най-късно всичко пропуснато трябва да се компенсира. Така че освобождаването не донесе нищо. Но сега е хиляда пъти по-трудно, сякаш сте го научили от самото начало. Сега вие сте отговорни за собствения си живот и трябва да вземете нещата в свои ръце. Това е невероятно трудно за някой, който никога не се е научил да мисли за себе си и да действа отговорно. За немалко млади хора животът се превръща в непрекъсната борба и те могат да се измъкнат от тази битка само ако компенсират пропуснатото. Щеше да е много по-добре, ако на първо място не се стигна до това.
Съвети за предотвратяване на глезотия
За да не се стигне дотам, не бива да се пестят много деца. Те трябва да бъдат подготвени за реалния живот, а не просто да се наслаждават на детството си. Радването на живота е нещо красиво, но не трябва да се случва само в детството. Но ако детството сега е обявено за един игрален рай, то в същото време останалата част от живота е обявена за маратон за преодоляване на детските проблеми. Важно е да възпитавате децата да бъдат уверени и силни личности. Това не работи при глезене, а само при подходящо ниво на грижа и това също включва много усилия на децата.
Децата трябва да имат право да падат и да правят възможно най-много грешки. Тъй като това е единственото нещо, което наистина ни води напред, ние трябва да правим грешки. Добрият съвет е добре, но най-вероятно една от грешките все пак ще се случи. Това поведение е в нашата природа. Ние вярваме само на нещо, което наистина разбираме от себе си и за това е необходимо в много случаи сами да преживеем грешките. Най-добрата стратегия за предотвратяване на глезотия е да оставите децата да правят нещата сами, веднага щом възрастта им позволява. Разбира се, можете да помогнете малко и на вашите въпроси определено трябва да се отговори. Това обаче не трябва да се надвишава. Децата трябва да имат шанса да пробват всичко наново всеки ден. Примерът за обличане е много подходящ. Разбира се, малкият ще се нуждае от помощ в началото, но ще развие способността си да създава неща сам, ако има възможност да го прави сам всеки ден.
Как трябва да се справят младежките лидери с разглезените деца?
Разбира се, младежките лидери изпитват трудности, когато при тях идва вече разглезено дете. Но тогава е важно да насърчавате независимостта с възможно най-малки стъпки и да я връщате на светло. Защото всеки може да се научи да се отърсва от разглезеното си минало. Това в никакъв случай не е лесен процес, но особено младежките лидери имат шанса непрекъснато да го популяризират с много малки стъпки. Някои начини са например прехвърляне на малки отговорности в младежката група върху детето, изискване за точност и оставяне на децата да се редуват да вземат решения за определени неща. В този момент на децата се дава възможност сами да определят нещо на по-дълги интервали. Не само им е позволено, но и всъщност трябва.
Друг начин е да говорите с детето. Тези, които успеят да изградят ниво на доверие, също могат да имат възможност да повлияят на ключовите въпроси на детето и да отговорят с мотивиращ отговор. Винаги обаче е много важно да не притискате децата с прекомерни мерки. Защото тогава много бързо се чувстват нападнати и започват да се оправдават. Ето защо е по-добре да се опитате да движите децата с малки и непрекъснати стъпки в по-добра посока, отколкото да ги претоварвате с твърде големи изисквания.
Разглезените деца обикновено се забелязват много бързо в младежки лагер. Опитвате се да избягвате кухненско обслужване или други малки помощни средства, или получавате отговори като „трябва ли да направя това?“ Или „не мога да направя това“. Както вече споменахме, разглезените деца бързо искат нещо, но дават нещо и помагат в общността, което не е възможно с тези деца. Вече видях да се отправят искания за това какво да се прави, но когато, от друга страна, помолите тези деца да помогнат в приготвянето на храна, получавате оправдания, много мрънкане, блясък чрез потискане или прост отказ.
Ако детето е „наредено да изпълнява кухненски задължения“, се оказва, че това дете никога не е белило картоф, краставица или морков с нож за почистване.
Или да вземете личната карта на 16-годишна възраст. Тя може да лежи в офиса седмици, защото детето се надява възрастен човек да я вземе в даден момент. И не ставаше дума за малки деца, а за млади хора.
Глезите у дома трябва да са били толкова огромни, че всичко е било отнето на детето. И това е проблемът. Детето, юношата, изобщо не е виновно. По принцип не може да помогне. Стана това, което стана, как му беше позволено да се учи.
Ако на детето не му е било позволено да се научи да има свои собствени преживявания, включително негативни преживявания и грешки, а вместо това всичко му е било отнето, как може да си вярва? И какво изобщо научи? Научи само едно: други решават нещата вместо мен.
За толкова кратко време няма да бъде възможно да се „отучат” разглезените деца в свободно време. От една страна, тези деца са изтощителни, защото „взимането е по-благословено, отколкото даването“ представлява тяхното научено поведение и, от друга страна, тези деца често не се доверяват на себе си.
Затова мога да дам само тези съвети:
Всички са еднакви
Задачи и изисквания за търсене, без специално отношение. Други участници в свободното време също не биха приели специално отношение.
Търсенето означава подкрепа
Това дава на детето самочувствие и може би за първи път в живота си научава, че има някой, който се доверява на детето със задача.
Дайте насърчение
Дори нещо да не работи веднага, това не е лошо и не би трябвало да води до критика, а по-скоро до насърчение да останете на линия и да опитате отново. По този начин детето се учи на независимост в малките неща.
Бъдете последователни и задавайте ограничения
Показвайки последици и ограничения, както и последователното им прилагане, тези деца научават, че всяко (не) действие също има последствия
Това може да се случи:
Детето не изпитва пълното внимание и или ще се опита да се адаптира (защото приятелите са с мен в свободното време), или ...
Може да настъпи носталгия: детето може да се откаже и да погледне назад към мама в хотела. Отново не бих се отказал скоро.
Още от колекцията от теми, игри и идеи
Разглезване - най-лошата форма на пренебрегване на детето. Ефектите от глезенето ще се усетят в по-късни години като тийнейджър, като възрастен.
Социална фобия
Социалната фобия е едно от класическите тревожни разстройства и по този начин се класифицира като изразени страхове да бъдете център на внимание в социални ситуации.
Научена оставка
Американският социален психолог Мартин Зелигман разгледа подробно предисторията и естеството на оставките през 70-те години. В този контекст той измисля и термина синдром на безсилие, който впоследствие нарича „научена безпомощност“.
Още съобщения и статии за младежки лидери и в младежката работа.