Интервю Аутизъм и разстройства; храна - Blog Hop; Играчки

8 септември 2020 г.

Интервю: Аутизъм и хранителни разстройства

Много деца с аутизъм имат хранителни разстройства. За да разберем проблемите и проблемите от гледна точка на трудотерапията, интервюирахме Мари Руфие-Бурде, ерготерапевт в Дижон в частна практика. Този експерт е разработил подход и глобална оценка на трудностите около храненето, както и подкрепа.

Мари, разкажи ни повече за себе си ...

Ерготерапевт в Дижон, получавам деца с хранителни разстройства и по-специално деца с ASD (разстройство от аутистичния спектър). Развивам този подход от десет години. Имах възможността да бъда домакин на устна консултация в болница „Робърт Дебре“ в продължение на няколко години, в тандем с Вероник ЛЕБЛАНК, психолог и президент на асоциацията „Groupe Miam Miam“. Специализирах се все повече и повече в подкрепа на деца с ASD и съвсем естествено отговорих на молбата на родителите относно трудностите на храненето. Затова потърсих обучение около устната и сензорна интеграция. И накрая, прекосих Атлантическия океан, за да отида да се обучавам с канадски ерготерапевти, които често се консултират за проблеми с дисфагията при своя пациент.

Разкажете ни за вашето обучение в Монреал ...

Това обучение се осигурява от Marie-Josée Tessier, ерготерапевт, създала педиатрична клиника, специализирана в дисфагия. Предлага подход, много близък до онова, което аз самият успях да въведа във Франция. А именно, цялостна оценка на хранителните разстройства: трудности около храненето и подкрепа. Идеята е да се предложи подкрепа около човека (оценка на способностите му), околната среда (адаптация на предложенията) и самото хранене (чрез създаване на терапевтични насоки).

Кои са основните хранителни разстройства ?

На първо място, предупредителните признаци за хранително разстройство са: той не яде, яде малко, селективен е, храненията са невъзможни, той отслабва. Трудностите с храненето се появяват, когато е имало прекъсване в развитието на детето: органично разстройство, нарушение в развитието, психогенно разстройство.

Органични нарушения: той не може да се храни по функционална причина (проблеми с преглъщането или двигателната система);
Сензорни нарушения, които пречат на децата да използват сетивата си, за да се хранят и да развиват диетата си;
Функционални проблеми: той не знае как да го направи;
Психогенни и поведенчески разстройства: той отказва да го направи и/или се страхува да го направи.

Какви са предизвикателствата пред хората с аутизъм ?

Човекът с аутизъм, който се проявява с хранителни разстройства, ще развие хиперселективност с твърдост относно това какво ще приеме да яде. Можем да срещнем семейства в беда със социално оттегляне, тъй като е невъзможно детето им да се храни някъде другаде, освен у дома. Или все пак може да й се наложи да използва същата лъжица или същата храна.

Кои са ключовите етапи на грижата ?

От съществено значение е да говорите с професионалисти, които са били обучени в хранителни разстройства, но също така имат добри познания за наблюдение на деца с ASD. След това трябва да се извърши пълна оценка: органична, функционална, сензорна и анализ на хранителния панел, адаптациите и рамката на храненето. След това е необходимо да се определят точни и лесни за постигане цели в съгласие със семейството и пациента. Например, да можете да смените лъжицата, да въведете първа храна, да позволите на някой друг освен майката да се храни ...