Икономически колеж Хермес

Презентация ->

За гимназията

икономически

Икономическият колеж „Хермес“, в настоящата си форма и структура, е сравнително нова институция и училищна организация, в пейзажа на доуниверситетското икономическо образование в Букурещ, съответно от 2000 г., но в помещенията на училището винаги е имало образователна институция.

В историческа визия месец септември 1869 г. може да се счита за начало на училищната дейност. Тогава Виктория Чоази, дъщеря на френски полковник, отвори с разрешение на Министерството на образованието по това време пенсия за момичета с клас по пиано с желанието да бъде средство за обучение на млади дами в Букурещ. През 1898 г. Виктория Чойзи се пенсионира, продавайки училището на Елена Мангару, бивша ученичка и „заместник-директор на училището“. От този момент училището започва да се нарича „Институт Miss Choisy Mangâru“ и функционира като частно училище. Училищната централа се придвижва последователно в зависимост от увеличаването на учениците и метеорологичните условия, а през 1910 г. тя е постоянно инсталирана в Calea Mosilor no. 152 в просторна сграда, с парцел с площ от 3000 квм. През 1926 г., по силата на новия закон за частното образование, училището получи правото на постоянна публичност, като първото училище, получило този статут.

Училището е сериозно повредено поради свлачищата от 1940 и 1977 г., както и бомбардировките през 1944 г. То е ремонтирано през 1944 г., но несигурното положение на сградата изисква възобновяване на консолидацията през 1990 г., а между 1990 и 2002 г. консолидирани органи A, C, D, останали за периода 2003 - 2007 г., които да бъдат консолидирани, също и орган B, който към настоящия момент е консолидиран. Моментът, който поставя началото на икономическия профил, е 1949 г., когато училищното звено се преобразува в „Техникум за девическа икономическа администрация бр. 6 ". От 1953 г. той става собственост на държавата, а през 1979 г. е преобразуван в Професионална гимназия бр. 42 с двойно подчинение - Министерството на търговията и Министерството на образованието. През 1991 г., поради диверсификацията на профилите, тя се трансформира в Икономическа, административна и училищна група №. 6 и през 1996 г. е преименувана на Икономическа училищна група №. 6 Букурещ.

През 2000 г., чрез постоянните усилия на целия екип и прилагането на ефективно управление, училището получи името на Hermes Economic College, променяйки името като много важен елемент от управленската политика за укрепване на имиджа и по-добро представяне в контекста на звената. Профил в Букурещ. Присвояването на името на колежа представляваше повратна точка в историята на това образователно звено, отбелязвайки качествен скок на всички нива и емблематичен елемент на организационната култура.

За пълен изглед завъртете телефона!

Образователна оферта

Технологична верига - УСЛУГИ - Икономически

Технологична верига - УСЛУГИ - Туризъм и
храна

Технологична верига - УСЛУГИ - Търговия

Награди, постижения

Ние считаме, че a изключителна производителност от нашата гимназия е и успеваемост от 81,88% на бакалавърския изпит (текуща поредица), през учебната 2017-2018 г. и успеваемост от 89% през учебната 2018-2019 г. Не на последно място споменаваме един много нисък процент на отпадане, който е под 2,5% през учебната 2018-2019 година.

Училищното представяне, измерено количествено чрез постигане на успеваемост сред нашите ученици в гимназията, е резултат от следните фактори, които са допринесли пряко за тях:

- училищната среда, в която учениците усвояват теоретични знания и развиват житейски умения, е благоприятна, приятелска, характеризираща се с постоянна комуникация, оценка на обратната връзка, получена от учениците, и непрекъснат подход към новите методи за развитие на самочувствие ученици, те стават партньори в образователния процес;

- педагогическите фактори са изиграли ключова роля, като учителският персонал се състои от квалифицирани учители, които винаги се занимават с подобряване на нивото на специализация и обучение, насърчаване на съвременните методи на обучение и адаптиране на личността им към изискванията и учебните нужди на всяко поколение;

- семейната среда беше благоприятна за учене, родителите на учениците бяха информирани и включени във всички решения, които училището взе по отношение на подобряването на инструктивно-образователния процес. В този смисъл в Икономически колеж „Хермес” се организират лекции на всеки семестър с родителите, в които се обсъждат най-добрите решения по отношение на образователните;

- интелектуалните фактори също имат особено важна роля, в този смисъл, установявайки от година на година, че интелектуалното ниво, количествено измерено от средния прием на ученици в гимназията, се е увеличило.

- образователният мениджмънт се характеризира с ефективна комуникация, ориентация на образователната дейност за постигане на естествената й цел и не на последно място подобряване на равнището на вземане на решения чрез включване на всички учители и тяхното отговорност с цел рационализиране на процеса на управление и резултата;

- икономическо-професионалната среда оказва формиращо влияние върху учениците от факта, че като гимназия с технологичен профил учениците провеждат специализирана практика в различни икономически агенти (магазини, хотели и туризъм и др.), където влизат в контакт с икономическите реалности и социални умения на предприемачите, като по този начин са мотивирани да се научат да посещават университетски курсове и да получат възможно най-добрата работа след завършване на обучението си.

Образователната и извънучилищна дейност се координира от Координатора за училищни и извънкласни образователни проекти и програми чрез много тясно сътрудничество със Съвета на учениците, Представителния съвет на родителите и Учителската комисия. Извършваме културни, артистични, спортни, екскурзии, дейности за развиване на работни умения на учениците с цел подобряване на тяхната адаптивност към изискванията. първата съответна работа за бъдещия възпитаник: “Фирма за упражнения ” чрез които стратегиите за преподаване, участващи в реализацията на фирмата за упражнения, допринасят за интерактивното обучение в екипа, за развиване на предприемаческия дух, към интердисциплинарната интеграция и прилагане на знания, към състезателния подход, който осигурява условия за тестване и практическо задълбочаване на придобитите от студентите компетентности в професионалното обучение.

Студентите на Икономически колеж „Хермес” получиха следните награди:

1. Национални награди

Общински награди I, II и III, Национални награди I, II, III и споменавания, Международни награди получени от фирмите за упражнения, които са регистрирани в ROCT, в Тимишоара. Прилагането на концепцията за "фирма за упражнения" цели да създаде типа динамичен предприемач, предприемач, способен да разработи нов производствен процес, да предложи нов продукт или услуга на пазара или да открие нов път на дистрибуция.

Първа награда за участие в състезанието „Днешните студенти, утрешните професионалисти“;

Награди I, II и III на Разделът: "НАЙ-ДОБРИЯТ ПРЕГОВОРИТЕЛ ",„ ПРОДАЙ МИ НЕЩО " в рамките на Националния панаир на фирмите за упражнения „Kretzulescu - традиция и съвременност“;

Първа награда За категорията: „НАЙ-ЛИЧНИЯТ ПРОФЕСИОНАЛ НА ЩАНДА ” на панаира на фирмите за упражнения "ANTREPRENOR FEST- ILFOV"

Първа награда За състезанието: "СВЪРЗВАМЕ ЧРЕЗ КОМПАНИЯТА ЗА УПРАЖНЕНИЯ ” в рамките на панаира на фирмите за упражнения „ANTREPRENOR FEST- ILFOV”

Награди I, II и III за "НАЙ-МЯСТОТО ”, "НАЙ-ДОБРАТА ППТ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ”, "НАЙ-ДОБРИЯТ СЛОГАН ”

Първа и втора награда полученид след участието на нашите ученици в националния конкурс „Избери е твоето право“.

2. Международни награди:

- НАГРАЖДАМ Италия "10-ТИ МЕЖДУНАРОДНИ ПРАКТИЧНИ ПРЕДПРИЯТИЯ В ИТАЛИЯ".

- Втора награда получени с компанията на ученици "BUSSY SOC" вСУММА НА МЛАДИТЕ ПРЕДПРИЯТИЯПровежда се в Ню Йорк ("ВРЪЗКА ЗА ОПРЕДЕЛЕНИЕ НА МЛАДЕЖИТЕ ” - НЮ ЙОРК).

Бяха получени първа, втора и трета награди полученид след участието на нашите ученици в културно-спортни състезания (ханбал, футбол, тенис на маса, лека атлетика) и след участие в културно-артистични състезания.

През последните учебни години, в класация на изпълнения, изпълнявани от ASE Букурещ, Икономическият колеж „Хермес“ беше класиран на първите 10 места в гимназиите и националните колежи в Румъния (7-мо място), което предостави на учениците ASE за учебната 2018 година - 2019. В знак на признание за тази заслуга Икономическият колеж „Хермес“ получи диплома за върхови постижения от ASE Букурещ при откриването на учебната 2018 - 2019.

Икономическият колеж "Хермес" има за цел да осигури общо и специализирано обучение в областта на икономическите услуги по европейски стандарти, като предоставя равни възможности на всички ученици в гимназията, в климат, който насърчава и развива потенциала на всеки студент, според умения и компетенции на избрания професионален път и да им позволи да се адаптират към еволюцията на пазара на труда и да продължат обучението си в европейското пространство. Така, възпитаниците на нашия колеж, с които се гордеем, заема важни длъжности в големи компании, а именно: банкови директори, съветници, директори на отдели, учители и др. (имената са поверителни).

цели

Икономическият колеж "Хермес" има за цел да осигури общо и специализирано обучение по икономически услуги по европейски стандарти, като предоставя равни възможности на всички ученици в гимназията, в климат, който насърчава и развива потенциала на всеки студент, според умения и компетенции на избрания кариерен път и да им даде възможност да се адаптират към еволюцията на пазара на труда и да продължат обучението си в европейското пространство.

За учебната 2020 - 2021 г. и за учениците на Икономически колеж "Хермес" предлагаме следните цели:

- Изпълнение на учебния план, предлагащ на учениците качествено образование;

- рационализиране на ученето и развиване на манталитет с цел постигане на училищни резултати и подготовка за живот и професионална и лична реализация;

- иницииране и получаване на представянето на учениците в предприемачески дейности;

- подобряване на взаимоотношенията и работата в екип;

- развиване на личността на младите предприемачи в условията на глобализация;

- мотивиране на учениците за професионално кариерно обучение на ниво международни стандарти;

- достъп и интеграция на пазара на труда в резултат на натрупания опит;

- лесен достъп до завършилите нашия колеж до ASE Букурещ и други престижни университети в страната и чужбина, чрез обогатяване на личното портфолио;

- придобиване, проверка и задълбочаване на икономическите, търговските и туристическите знания, умения за обучение, лични способности и поведение във всички области на структурите на предприятието, от референт до предприемач;

- образователните и извънучилищни дейности, които се провеждат в нашето училище, целят повишаване на качеството на образователния акт, стимулиране на инициативите на членовете на екипа и учениците, засилване на форми на сътрудничество с ученици, учители, училищни инспекторати, родители и социални партньори, развитие и моделиране на личността, поведението на учениците прилично, взаимно уважение, толерантност към другите, премахване на насилието от поведението на учениците и популяризиране на културни, демократични, морално-граждански и екологични ценности.

В контекста на развитието на общество, основано на знанието, обучение и професионално развитие на студентите трябва да бъде стратегия за сигурност на работното място, която отговаря на настоящите социално-икономически изисквания;.

Характеристика

Нашето учебно звено е оборудвано с 2 компютърни зали и 18 просторни класни стаи, фитнес зала, оборудвана с фитнес уреди, тенис на маса, спортно игрище, библиотека, офиси.

Представителни събития

Национални и международни интердисциплинарни симпозиуми, "Дни на гимназията" (11 - 12 май), "Отворени врати на гимназията", компания за упражнения, състезания, изложби за рисуване.