Хардуер срещу

Разговаряйки с ИТ специалист, открих интересна аналогия между ИТ и обучението, защото който има чук, вижда всичко като ъгъл.

През 80-те години на миналия век разпределението на стойността на компютъра и софтуера на него обикновено е 80%/20%, така че само 20% от общата стойност е представена от самия софтуер и значително по-голяма част от самата машина. Днес това съотношение е почти обърнато, като самото желязо представлява почти 20% от общите разходи, а софтуерът на машината представлява 80% от общите разходи. И мисля, че това е толкова правилно. Преведено в обучение, считам, че знанията, необходими за съставяне на план за обучение, са по-достъпни и по-ценни от управлението на самото обучение и може би има аналогия в действие.

Само извеждането на обучение означава съвсем различен опит, без да се подценяват и тези ценности - мотивация, възможно коригиране на грешки, обучение - за да може треньорът да отчита грешки до 15. Или до 5 в случай на увеличаване на мощността. Планът за обучение ще бъде личен и следователно ценен за индивида, тъй като се основава на реалистичното състояние на клиента и реалистични цели, модифициран според нуждите и само в по-малка степен самият надзор е технология, въпреки че точното обучение при изпълнение е важно. Разбира се, това налага почти невъзможни изисквания към треньора за по-голяма група, но е пример за подражание специално за малка група, полу-частна или частна тренировка.

---