Грижа за стайни растения

Педагог: - Деца, моля, отговорете на въпросите:

-За какво са стайните растения?

-Защо хората започнаха да засаждат растения у дома?

- Каква роля играят растенията в човешкия живот? (детски отговори).

Педагог: Растението е най-естествената декорация на стаята, те се нуждаят от постоянна и индивидуална грижа. Тези зелени домашни любимци ще ви благодарят с чист въздух, красиви цветя, зеленина и някои дори плодове, ако внимателно ги наблюдавате и се грижите за тях.

Известно е, че зелените растения на закрито подобряват микроклимата, те отделят летливи вещества - фитоциди, които имат вредно въздействие върху патогенните микроби. Растенията, правилно подбрани и поставени с добър вкус, създават естетическа и психологически благоприятна среда, имат положителен ефект върху настроението на хората, придават на помещението уникален вкус и създават определен комфорт. Освен това свежите цветя са добра декорация на помещенията.

За да се отглеждат успешно и да се грижат за стайни растения, е необходимо да се създадат характеристиките на естественото им местообитание, къде са израснали, където е тяхната родина и, ако е възможно, да се приближат условията за отглеждане до тях, основното за растенията е светлината, топлина и поливане.

Цветът на зелените листа на растенията зависи от наличието на яркозелени зърна в тях. За това се нуждаят от светлина. Зеленото растение ще умре без светлина. Защо? (Оказва се, че зелено листно растение може да приготвя собствена храна от вода и въздух, използвайки слънчева светлина и топлина. Водата, която се абсорбира от корените на растението от почвата, влиза в листа.

В листата на тази вода и въглеродния диоксид се образува основната храна на това растение. Растението приема въглероден диоксид от въздуха. Но това се случва само на светло. Ето защо зеленото растение умира без слънчева светлина.

Най-удивителното е, че когато яде зелени растения, листът асимилира въглеродния диоксид от въздуха и освобождава кислород във въздуха. А кислородът е необходим за дишането на всички, живеещи на земята.

Педагог: "Обичате ли да пътувате?"

Деца: "Ние обичаме!"

Педагог: Виждам, че не сте против да тръгнете на пътешествие. Знаеше ли,

че растенията също са пътешественици?

Ето всички наши стайни растения също са пътешественици?

Всички наши стайни растения са дошли при нас от цял ​​свят.

Погледнете картата на света. Какви растения дойдоха при нас от Африка?

Деца: "Скарлет, теменужки".

Педагог: "А от Индия?"

Деца: "Бегонии, фикуси"

Педагог: „Точно така, бегониите и смокините са местни в индийската джунгла. Как разбирате думата джунгла? "

Деца: „В джунглата е топло, растат много растения, там живеят слонове, тигри,

Учител: " Браво, нали. Ще добавя само, че там климатът е топъл, много

мокри, като в баня, са чести силни дъждове ".

Основното дърво на джунглата е фикус.

У дома фикусът е огромно дърво с височина тридесет метра (приблизително

като девет етажни сгради в нашия град). Фикус тръгва наоколо

един метър, приблизително по този начин (учителят показва лист, отрязан от

Ватман хартия), обиколката на багажника е четиридесет стъпки (Децата вървят по изтегления

креда кръг, мъмрене на стъпки размера на листа).

Дидактическа игра „Намери растение по описание“.

Педагог: -Деца, днес ще се грижим за стайни растения (звучи музикалният запис "Звуци на природата").

Учителят моли децата да отговорят на въпросите: „Какво има на масата ми? (детски отговори).

Деца: -Растения, много растения и всички те са различни.

Педагог: -Какви са имената на тези стайни растения, които виждате?

-Какъв е размерът им?

-Какви са техните листа във форма, размер, цвят, повърхност?

-Растенията имат ли цветя?

-Какви са те и колко са? (детски отговори).

След това учителят поставя фикуса по-близо до децата и моли всички да дойдат на масата, за да видят какъв размер е цветето. Децата отговарят: „Фикус, а не голям, прилича на малко дърво“.

Отговаряйки на въпросите на учителя, те установяват, че стъблото на това растение е право, високо, листата са големи, овална форма, тъмнозелен цвят.