Функции на речта на учител по чужд език

Речта на учителя по който и да е предмет изпълнява важна и отговорна функция в образователния процес и, естествено, към него се поставят високи изисквания. Тя трябва да бъде грамотна, лаконична, изразителна, убедителна, т.е.

Учителят е конвенционален "носител" на английски (немски, френски) и затова той трябва да се отнася с речта си със специална отговорност. Речта на учител по чужд език трябва да бъде:

- автентичен, т.е. това би казал носителят на езика в тази ситуация;

- нормативен и свободен от диалектизми, разговорни разговори и жаргон;

- изразителни, с акцентиране на интонация, които правят речта по-ясна и разбираема, с умерено използване на жестове, мимики и други изразни средства;

- адаптивна, т.е. съответстващи на възможностите за разбирането му от учениците, със системното разширяване на тези възможности. Това изискване се отнася не само за езиковите средства, които определят речта на учителя, но и за скоростта на речта;

- просторен и лаконичен. Капацитетът и лаконичността са много съществени изисквания за речевото поведение на учителя. Учителят трябва стриктно да се придържа към правилото: говорете само когато е невъзможно да не говорите. В противен случай балансът в урока по говорене се нарушава, ако учителят говори твърде много сам.

---