Формиране на междукултурна компетентност в процеса на преподаване на чужди езици
Междукултурната компетентност допринася за постигането на взаимно разбиране в процеса на междукултурна комуникация. Интеркултурната компетентност се отнася до способността за общуване на чужд език, като се отчита разликата в културите и стереотипите на мислене. [3, 54]
Тази компетентност предполага постигането на такова ниво на владеене на езика, което ще позволи, първо, гъвкаво да реагира на всякакви непредвидени ситуации по време на разговор; второ, да се определи подходящата линия на речево поведение; на трето място, да изберете правилните специфични средства за комуникация и накрая, четвърто, да използвате тези средства в съответствие с предложената ситуация.
Формирането на междукултурна компетентност е спешен проблем на съвременното образование. Развитието на когнитивните мотиви на обучаемите излиза на преден план, като се вземе предвид техният опит от когнитивна дейност, хоризонтите им, вътрешните мотивации. Мотивацията за изучаване и разбиране на други култури е един от начините за подобряване на процеса на формиране на междукултурната компетентност на учащите . [1, с. 18]
Нека разгледаме как се осъществява формирането на междукултурна компетентност в процеса на преподаване на чужди езици.
За да се помогне на обучаемия да се разпознае като субект на многоезична култура, е необходимо да се развият неговите умения и способности за комуникация в контекста на диалог между културите. Основната цел на такова обучение е формирането на ново културно съзнание у учениците - като се свържат с представители на друга култура, те трябва да разберат различен начин на живот, различни ценности, да подходят по различен начин към своите културни ценности и да изоставят съществуващите стереотипи . Включвайки учениците в различна култура, е необходимо да се идентифицират общи черти в родните и чужди култури и да им се помогне да влязат чрез това общо в специфичния национален свят на друга култура. В същото време се решава и най-трудната задача - има преминаване към друга култура без отчуждение от родното.
Запознавайки учениците с националната култура на страната на целевия език, учителят насочва вниманието им към тяхната родна култура, тъй като междукултурната комуникация не може да бъде преподавана чрез изучаване на езика и културата само на страната на целевия език. Сравнението със собствената ви култура и език ще ви помогне да разберете чуждата култура.
Един от етапите на формиране на междукултурна компетентност в процеса на преподаване на чуждоезикова комуникация е изучаването на културни и психически различия на носителите на езика. В процеса на формиране на междукултурна компетентност е важно да се внуши на обучаемите толерантно отношение към изучаваната култура, което означава готовност на индивида да възприеме нов начин на мислене; научи обективно да оценява културните феномени на друг народ; събудете желанието да научите възможно най-много за страната на целевия език; за да може да съотнесе своето и чуждото, което ще избегне смущения в комуникацията. Съществени фактори при изучаването на чужд език са осъзнаването на проблемите, които възникват по време на общуването между представител на различни култури, разбирането на ценностите и общоприетите норми на поведение. Прилагането на междукултурна комуникация предполага готовността на човека не само да приеме представител на друга култура с всичките му национални и психически характеристики, но и способността да се променя. Това ви позволява бързо и ефективно да разрешавате ситуации на междукултурно недоразумение. Обучаващите се трябва да бъдат готови да се обърнат към тях по подходящ начин, за да се избегнат недоразумения, неадекватно възприемане на поведението и потенциални конфликти, които могат да възникнат поради неправилно използване на езика, погрешно тълкуване на думите на събеседника и оценка на текущата ситуация. И възприемането от ученика на ценностите на различна култура му помага да стане добър специалист, насърчава сътрудничеството с представители на световната общност. Само в този случай ще може да се говори за диалога на културите.