Езикът се учи в мозъчните вериги, съществуващи преди хората

Проектът комбинира резултати от няколко проучвания, включващи общо 665 участници. Констатациите показват, че децата учат родния си език, а възрастните чужди езици в стари мозъчни вериги, които се използват за различни други задачи като запаметяване на списък за пазаруване или научаване на шофиране, пише Medical Express.

„Нашето заключение е, че езикът се изучава в общите системи и противоречи на общоприетата теория, че езикът принадлежи към системи, намиращи се само при хората“, каза Майкъл Т. Улман, авторът на изследването. „Тези системи се срещат и при животни - например плъховете ги използват за придвижване из лабиринт.“.

Изследването е важно не само от гледна точка на биологията и езиковата еволюция, но също така има последици за начините, по които изучаването на езика може да бъде подобрено, както и за хората, изучаващи чужд език, и особено за тези с проблеми като аутизъм, дислексия и афазия. на речта, която засяга изразяването след нараняване).

Изследването синтезира констатации от 16 други проучвания, които изследват изучаването на език в две мозъчни системи: декларативна и процедурна памет, двата основни типа дългосрочна памет.

Препоръчваме ви да прочетете следните статии:

---