Дървеникът, хвърлен във водата, плува, но камъчето потъва, въпреки че е по-леко
от Клаудиу Замфир, събота, 14 февруари 2015 г., 21:30 ч.
Около 100 бизнесмени и мениджъри на румънски мултинационални компании и компании, събрани в петък в 5-звезден хотел в Букурещ, бяха само очите и ушите на човек между две възрасти, малко плешив, за да разберат защо не мога да намеря в Румъния младите хора да наемат.
Безработицата е в цяла Европа и още повече сред младите хора. Но в Румъния това, което привлича вниманието, е високата безработица сред младите хора в сравнение с общото положение на работната сила. През септември 2014 г. в Румъния беше безработица от 6,7%, общо, но безработицата сред активното население до 25 години беше 23,3%, по данни на Евростат. 17,2% сред румънците на възраст между 15 и 24 години те нито учат, нито работят (официално), като страната е на седмо място в ЕС по процент на млади хора без каквато и да е професия. Европейската средна стойност е 13%, показва последните данни на Европейската комисия през 2013 г.
"В румънското училище уроците нямат нищо общо с реалния живот. Преобладава дискурсивното преподаване и акцентът е върху предаването на информация", казва образователният експерт Кристиан Хату на предприемачите, които дойдоха на срещата на върха на румънските бизнес лидери в петък.
Хату и колегите му от Румънското общество по физика са измислили програма, чрез която искат да обучат 4000 учители по физика, за да научат децата си в училище на нещо, което да разбират и използват в живота.
"Защо един дънер, поставен във вода, остава на повърхността, но камъче, макар и по-леко, потъва? Защо парче пластилин като топка потъва във водата, но ако оформим същото парче като лодка, то плува? Учениците се събират в групи и търсят обяснения„Хату илюстрира какъв трябва да бъде часът по физика.
В един момент той беше поканен да бъде част от Националния съвет за учебна програма от Министерството на образованието, борда, който установи какво трябва да се преподава в румънските училища. Но Хату беше наранена: "Разбрах, че това не е източникът на промяна. Те бяха хора без призвание, имаха проучвания в областта на аддукцията, но взеха с copy-paste това, което беше направено преди 15 години.„И така Хату и екипът му се заеха да направят реформата отдолу нагоре, тоест да обучават учители по физика в училищата.
Има и бизнесмени, които не са чакали държавата, университетите или неправителствените организации да им изпратят добри млади хора да работят.
Италианската компания Tenaris е световен лидер в тръбите за енергийната индустрия, с годишни приходи от около 10 милиарда долара и около 25 000 служители по целия свят. През 2004 г. италианците взеха Silcotub Zalau, където произвеждат безшевни стоманени тръби, със сложна технология, която им създаде малко проблеми при намирането на подходящите работници в Румъния.
Така те поеха инициативата и инвестираха 400 000 долара в хидроматична лаборатория в гимназия с технологичен профил в Залау. През 2014 г. Tenaris и френската компания за гуми Michelin сключиха партньорство с Националния център за развитие на професионалното и техническо образование (CNDIPT), подчинен на Министерството на образованието, така че учебната програма в техникумите да се адаптира към очакванията на пазара на труда. „Всичко в учебната програма не беше актуално. Дискусиите с CNDIPT за промяна на учебната програма продължиха дълго, година и половина", спомня си той Михаела Попеску, мениджър продажби в TenarisSilcotub.
С помощта на лабораторията компанията разработи програма за обучение на учители в технологични гимназии в окръг Салай, за да могат да преподават това, от което се нуждаят младите хора на пазара на труда. „Програмата за обучение на учители беше трудно преживяване. Ние също трябваше да направим преквалификация", припомня Попеску (пълен) контактът на компанията със системата, устойчива на промяна.
В крайна сметка резултатът дойде, защото гимназията, в която се преподават новите технологии, не само не се заобикаля от учениците, но се създаде състезание. "През лятото състезанието беше по-високо от студент на място, което не е случаят преди. Тези деца получават шанс, независимо какво искат да правят, дали искат да си намерят работа след дипломирането си или искат да отидат. „Те ще бъдат по-добре подготвени и ще имат какво повече да избират“, каза шефът на Tenaris.
Според нея, следвайки програмата, 7 нови професионални стандарти - практически нови занаяти - в момента са на масата на министъра на образованието, за одобрение.
"Образованието в Академията за икономически изследвания е недостатъчно. Очакванията на завършилите, веднага след колежа, са нереалистични, тъй като те не са имали стаж, както са в други страни. Може би би било добре да имаме стажантска система, в която студентите да могат да разберат какви са нашите нужди и да ги подготвим предварително. Второ, учителите в ASE трябва да бъдат сред нас, мениджъри или предприемачи, защото учителите в ASE сега са много теоретици.", каза Ручандра Хурезану на срещата на върха на RBL.
- Румънският ученик "се изправя, за да не разстрои учителя", но по-късно ще дразни шефа си
"Имаме голям проблем в училищата, ние също трябва да наложим като задължение на учителите да имат подход, предприемачески дух. За съжаление учениците се чувстват в капан. В училище ученикът е прав да не разстрои учителя, той се срамува да излезе с идея, да не се притеснява. Той трябва да се научи да бъде бунтар", казва министърът.
Следователно бъдещата оперативна програма „Човешки капитал“ 2014-2020 г., която ще замени настоящата SOP HRD, се фокусира върху възрастовия сегмент от 16 до 24 години. "Трябва да отидем някъде много ниско, от гимназията. Даваме им пари да играят, да стимулират инициативата им, да създават в онези гимназии онази среда, която трябва да бъде стимулирана от учителите: учениците да измислят идеи и да ги подкрепят. ", обясни Теодоровичи на срещата на върха на RBL.
Училището и румънското общество като цяло имат "лоши отношения с грешките", младите хора не са стимулирани да се учат от грешки, смятат предприемачите.
Изобретателят и бизнесменът Мирча Тудор спечели два пъти, през 2009 и 2013 г., голямата награда на Международното изложение за изобретения в Женева, най-важното отличие за изобретение в света. И той вярва в ролята, която грешката има в учебния процес.
"Оставих младите хора да победят парите ми, а не парите им. Например сега подкрепям студент от университета в Бремен, който дойде при мен с две идеи. Финансирах и двамата, съзнавайки, че рискът от удряне на летвата е голям"казва изобретателят на базирания в Женева скенер Roboscan.
В крайна сметка това, което всъщност дразни бизнесмените на много от младите хора, които идват със своите автобиографии?
Липсата на искреност го плаши Флорин Талпес, този, който създаде антивирусната програма Bitdefender, може би най-успешната 100% румънска марка в световен мащаб. "Страхува ни, когато имаме работа с хора, които играят политика в организацията, тоест единият мисли, а другият казва, казва това, което смятат, че другите чакат да чуят. За да изградите каквото и да е, имате нужда от изключително много откритост и искреност. много пъти, когато говоря с колеги (служители - не.), накрая питам ", казва собственикът на Softwin.
Връщайки се към общата училищна физика, нека се опитаме да дадем отговор на въпроса със заглавието. Камъчето е по-плътно от дървения труп и водата. Това означава, че хвърленото във водата камъче е по-тежко от обема вода, която измества и следователно потъва. Дървеният труп, който е обемен и по-малко плътен, е по-лек от обема вода, който измества и следователно остава на повърхността. Когато забеляза явлението, Архимед вероятно дори не си помисли какъв бизнес проблем ще повдигне след около 2200 години.