Деца и фентъзи или „Татко, победих дракона“

Кристина Зехтнер

Всеки знае поговорките „Но вие имате разцъфнало въображение“ или „Вашата фантазия отново ще премине с вас“. Но какво всъщност означава да имаш въображение? И как се развива въображението при децата? Статията стига до дъното на тези въпроси и дава съвети на родителите как да се справят с фантастичните истории на децата си в ежедневието. В същото време родителите могат да се учат и от децата си.

Макс (4 години) вижда фантастично същество във всеки облак. Когато върви, той само бавно напредва, защото погледът му се връща към небето и той открива, че понякога облаците дори се бият помежду си.

Джулия (6) е добра фея. Дървената лъжица се превръща в вълшебна пръчка и тя изгражда приказна пещера от столове и одеяла. Майка ти трябва да направи голяма крачка, за да стигне до приказната пещера. Защото това е заобиколено от вълшебно езеро, в което русалките плуват.

Себастиан (8 години) пише страхотни фантастични истории, които гъмжат от чудовища и драконови бойци. Той винаги е героят на собствените си истории.

Всички деца имат въображение?

Всички деца се раждат с креативност и въображение. С подходящата подкрепа и доверчивото, внимателно възпитание детските фантазии наистина могат да разцъфтят и оживеят. Важно е да се даде на децата възможно най-голяма свобода да изразяват своите мисли и идеи (1).

Би било жалко, ако въображението на детето се забие в пъпката. Това се случва, когато внедрите незабавно детски разкази, мечти и ролеви игри. „Фабиан, дори не е възможно колите да летят.“ „Не Пола, няма динозаври, които се разхождат в хола“. „О, Мия. Христовото дете не съществува и на небето няма ангелска работилница. Има само пространство. "

Как се развива фантазията?

„Магическата фаза“ започва около третата година от живота при децата, която продължава до 6-та/7-ма година. Мисленето и действията на децата се определят и оказват значително влияние в годината на живота. През този период вярата в митични същества от приказките, великденския заек или Свети Никола е особено силна. Много неща, които изглеждат нереални за възрастни, са възможни за децата в тази фаза. Възможно е родителите да имат право да хранят крокодила, живеещ под леглото на детето си, или изведнъж да имат пиратски капитан или принцеса у дома. Децата обичат да се подхлъзват и да играят други роли.

Децата на тази възраст също проявяват много въображение и креативност при проектирането и рисуването. Пожарните коли са боядисани крила и рибите живеят в апартаменти. Тази фаза продължава приблизително до началото на началното училище и след това се изравнява отново сама. Много типични за възрастта страхове също възникват в този времеви прозорец (2). Просто защото има толкова по-мислимо за децата, отколкото за нас възрастните, които мислим по-познавателно. Въображението на децата се развива значително, когато децата разполагат с пространство и време за своите творчески идеи и фантазии.

Помагат цветове, естествени материали, картонени кутии, платове и платове. Всички материали, с които децата могат да се изразят творчески. Тук родителите могат да бъдат изобретателни. Така че самоделната ракета от картон може, разбира се, също да лети в космоса. Така че всеки трябва да се закопчае и да носи каска във всеки случай. Няма ограничение за радостта от играта. В допълнение, четенето на въображаеми книги с картинки и измислянето на собствени истории насърчават творчески детски процеси.

Какво носи фантастичното мислене на децата?

Междувременно науката е сигурна, че въображението вдъхновява ученето при децата и по този начин също има положително влияние върху детското развитие (3). Децата черпят много енергия и желание за живот от своите фантастични истории и изображения. Те учат социални умения в ролеви игри и разбират по-добре реалностите, когато имат възможност да ги изпробват с въображение.

Не е необичайно децата да работят интензивно с гребени и четки след първото си посещение при фризьора и в допълнение към мама и татко всички пухкави играчки, включително еднорогът, получават нова, въображаема прическа. По този начин децата придобиват важни умения и умения и се учат чрез собствените си действия.Много творчески и художествени творби възникват преди всичко от въображаеми мисли. За разлика от възрастните, децата не „играят“ на принцеси или пирати. В тяхното въображение и детското въображение те наистина са такива. Това ясно разграничава мисленето на децата от рационалната перспектива на възрастните.

Сънуването също е част от фантазията. Образователният съветник Ян-Уве Рог разглежда това като ключ към развитието на интелектуалния потенциал на детето (4). Следователно въображението и творчеството често са по-важни, отколкото предполагат родителите. Дори когнитивните мисловни процеси, разбира се, да са важни, въображението и креативността укрепват мотивацията и личностното развитие на детето.

Как родителите могат да реагират разумно на фантастичните истории на децата си?

Родителите не трябва да се притесняват твърде много и могат спокойно да се ангажират с фантастичното ниво на мислене на децата. Да слушам. Участвайте. Мотото е да играете заедно - и това наистина може да бъде много забавно. Няма значение дали родителите празнуват рождения ден на пухкавото зайче или помагат при работата на любимата си кукла. По този начин е възможно да се изграждат мостове и да се развиват взаимоотношения с децата.

Въпреки цялото забавление и въображение, важно е също така децата да не се включват твърде много в своите въображаеми мисловни светове. Измислен крокодил под леглото също може да бъде страшен и въображаем приятел е страхотен, но не може да се сравни с истински приятели, с които можете да играете и да се разхождате навън. Поради това родителите трябва да се доверяват на децата си в ежедневието, да внимават за телевизионни програми, подходящи за деца, и да подкрепят естествения им желание да се движат. Тогава няма ограничения за вашето въображение. Родителите могат да влязат в разговор с по-големи деца, като подбират фантастични въпроси и ги въведат в реалност. „Ами ако наистина бяхте невидими?“ Това може да създаде страхотно единство, от което възрастните и децата се възползват.

Какво могат да научат родителите от въображението на децата, когато става въпрос за въображение?

Алберт Айнщайн вече осъзнава, че „въображението е по-важно от знанието“. Защото знанията са ограничени. Въображението е неограничено и създава нови възможности за родителите в семейството и на работното място (5). Родителите определено трябва да се оставят да бъдат заразени от безпристрастността на децата си. Включването в нови неща, разглеждането на всичко от различна перспектива и може би оставянето на стари пътища, създава нови свободи.

Много възрастни желаят да бъдат отново дете. Наличието на собствени деца създава възможност родителите да се доближат малко до тази мечта. Да развихрите въображението си, да нарисувате собствените си желания и мечти в ярки цветове, освобождава енергии и укрепва вашето лично и професионално ежедневие. Може би след това ще бъде възможно отново възрастните да превърнат едната или другата фантазия, едната или другата мечта в реалност.

литература

(2) Федерален център за здравно образование (BZgA): Магическата фаза:

(4) Ян-Уве Роге/Анжелика Бартрам: Оставете децата да мечтаят. Защо въображението е по-важно от знанието. Rohwolt Taschenbuch Verlag. 30 януари 2015 г.

(5) Въображението е по-важно от знанието. Записано от Dorothee Nolte (20 януари 2005 г.) https://www.tagesspiegel.de/themen/gesundheit/phantasie-ist-wichtiger-als-wissen/578556.html (достъп до 18 декември 2019 г.)

Допълнителна информация

Ян Уве Роге/Анжелика Бартрам: Нека децата да мечтаят. Защо въображението е по-важно от знанието. Rohwolt Taschenbuch Verlag. 30 януари 2015 г.

Автор

Кристина Зехтнер (родена Kursawe) е педагог и социален работник. Тя има дългогодишен практически опит в амбулаторните и стационарни грижи за деца и младежи и е работила няколко години в службата за младежки социални грижи. В момента авторът работи като свободна професия в Държавния институт за ранно образование в Мюнхен. Като консултант тя провежда и хумористични семинари и лекции за семейства и професионалисти.

Още приноси от автора тук в нашето ръководство за фенове

Службата за социално подпомагане на младите хора днес - между службата за сигурност и надзорния орган
„Не казваш глупава крава“ - псувни и тяхното въздействие върху децата и родителите
Деца и страх или: „Мамо, крокодил седи под леглото ми“
„Отивам при баща си сам“ - информация и съвети за родители на деца, пътуващи сами
„Четвъртият клас не трябва да е ужас“ - съвети за спокоен преход
„Е, свършихте чудесна работа“ - занимавайки се с иронията във възпитанието
„Мама и татко се прибират по-късно“ - ежедневни съвети за ключови деца и техните родители
". и тогава ще ти се обадя по-късно ”- Когато децата прекарват нощта за първи път

Контакт

Кристина Зехтнер (родена Kursawe)
електронна поща