Ценностите на семейния живот в съзнанието на по-големите ученици
Особености на формирането на семейни ценности в съзнанието на по-големите ученици. Психологически характеристики и формиране на ценности на семейния живот при подрастващите. Анализ на нивото на формиране на ценностите на семейния живот в съзнанието на учениците от гимназията.
Изпратете вашата добра работа в базата знания е проста. Използвайте формуляра по-долу
Студенти, аспиранти, млади учени, използващи базата от знания в своето обучение и работа, ще ви бъдат много благодарни.
В момента се увеличават изискванията към партньора им в брака. Любопитно е, че момичетата имат по-високи изисквания от момчетата. От анкетното проучване се оказва, че съпругът в идеалното представяне на модерно момиче трябва да бъде преди всичко интересен човек, фин, искрен, малко романтичен. Той също така трябва да има самочувствие и чувство за хумор, да бъде честен, интелигентен, очарователен, способен да разбира жена си, да й помага както на работа, така и у дома, да бъде честен, отзивчив; не трябва да пие, да пуши, да ревнува и, разбира се, непременно трябва да обича жена си и децата си [18, с. 73].
Младите мъже в идеалния случай виждат своя избраник, притежаващ следните качества: нежност, чувствителност, жизнерадост, доброта, жизненост, разбиране, ерудиция, спортност. Ето най-често срещаните повтарящи се отговори на днешните младежи по отношение на желаните качества на техния приятел в живота.
Общата култура играе огромна роля за формирането на идеала.
Готовността за брак е от особено значение на съвременния етап от развитието на обществото.
Светогледът оказва голямо влияние върху развитието на идеите за идеала на семейството, за желания характер и стил на семейните отношения. Младите хора учат, четат много, запознават се с културните ценности, посещават театри и кино. Всичко това влияе върху формирането на определен стереотип на поведение, морални оценки и емоции. Освен това е любопитно момичетата и момчетата да не вземат предвид опита на родителите по семейни въпроси.
Системата на възпитание и образование е от голямо значение в процеса на развиване на идеи за идеала за семейството.
По този начин формирането на семейни ценности се разглежда не само като цел на училищното образование и възпитание, но и като резултат от образованието. Следователно за формирането на семейни ценности сред учениците в контекста на активностно-компетентностната парадигма на образованието е необходимо да се идентифицират изискванията към съдържанието на програмите за формиране на семейни ценности на всяко ниво на образование и в извънкласните дейности изискванията за условията за формиране на семейни ценности и изискванията за организацията на възпитателния процес.
Следователно за всяка образователна институция е необходимо да се разработи цялостна програма за формиране на семейни ценности, да се разкрият механизмите за нейното изпълнение, да се създадат необходимите организационни и педагогически условия за нейното популяризиране (материално-техническа и кадрова база, образователни и методическа подкрепа, подходящи образователни технологии, нормативни документи и др.).
Задачата за разработване на цялостна програма за работа на учители и психолози със семейства на ученици на различни нива на образование и възпитание: в началното, основното и средното училище става неотложна. Необходими са сериозни мониторингови проучвания сред родителите на учениците. Само при условие за обединяване на усилията на специалисти от различни научни знания - социолози, психолози, лекари, практикуващи учители, е възможна ефективна помощ на учителя. Специализирани курсове за системата за повишаване на квалификацията на образователните работници в областта на взаимодействието със семействата очакват своите слушатели. Нуждаем се от наръчници за учители с разработване на теми за часове в класната стая, родителски конференции и обучения, сценарии за различни дейности за извънкласна работа и система за допълнително образование с евентуално участие на възрастни членове на семейството на ученици.
Целенасочен дейности за подобряване на духовното и морално възпитание на подрастващото поколение и укрепване на институцията на семейството е невъзможно без проучване на ценностните ориентации на учениците.