Архиви за 2018 Gesamtschule am Wällenberg - Страница 2
Снимка без камера - възможно ли е това? Разбира се!
WPK „(без камерата) процес на фотография“ (година 6; ръководител г-жа Трибе) се занимава с различни форми на фотография без камера през първата половина на годината, а след това се посвещава на контрастиране на съвременната цифрова фотография през втората половина на годината.
През първите няколко седмици учениците работеха самостоятелно в рецептивната част, наред с други неща историята на фотографията, запознах се с различните методи на безкамерна фотография и как хората тогава - без камерата, която познавахме - все още можеха да заснемат нещата и ситуации „фотографски“. За студентите беше ясно от самото начало, че част от теорията трябва да бъде завършена преди практиката, както през следващите седмици експериментална работа ще бъде направена с химикали. В допълнение, интензивното изучаване на теорията е от съществено значение, за да може да се разбере и разбере процесът на производство и развитие на отделните фотографски процеси по-късно в практическата част. Смелост, креативност, експерименти, но също така известна доза разочарование и много търпение бяха част от ежедневната фотография на учениците оттук насетне.
Един от първите методи, които учениците изпробваха, беше цианотипът. Поради синия си цвят този процес се нарича още „план“ и датира от 1842 г. „Бащата“ на този безкамерен процес е британският естествен учен и астроном сър Хенри Хершел. Специалното при цианотипа е, че той се основава на желязо, а не на сребърен процес, както иначе беше случаят с конвенционалното производство на фотопечат досега. Преди всичко Анна Аткинс, британски естествен учен, направи тази специална фотографска техника известна, като използва цианотипове, за да „снима“ различни растения и по този начин да ги документира за потомците.
За да може да се получат снимки със син печат, особено абсорбиращата хартия се покрива със смес от калиев хексацианидоферат (III) и амониев желязо (III) цитрат и амониев триоксалато ферат (III) и след това се поставя в тъмната стая, за да изсъхне. Важно е да се отбележи, че разтворите трябва да се смесват в тъмната стая, тъй като разтворите са чувствителни към светлина. След това търсите обект (например обект с интересен контур или растително листо и т.н.) и поставяте хартията с обекта на пряка слънчева светлина. В зависимост от дневната светлина, времето на експозиция може да бъде между 10 и 20 минути.
Съединението на желязото става бивалентно в откритите зони, съответно неразтворимо във вода и се образува багрилото "пруско синьо". Частите, които не са изложени, са водоразтворими и след това се измиват под чиста, течаща вода, така че да не се извършва (по-нататъшно) развитие. Появява се бял контур там, където преди са били обектите, а останалата част от изложената хартия става синя. Могат да се видят различни студентски творби: Докато някои ученици са работили по-обективно и „ясно“ (и са мислили за позициониране в картината), другите са по-склонни да се включат в експериментална работа. В тези произведения не виждате никакви ясни контури, линии и форми изчезват, сливат се, имат много сенчест характер, така че почти изглежда да „изплуват“ от хартията.