127872 Игри за развитие на речта на деца до една година как да помогнете на детето да развие речта

Развитието на речта при дете до шест месеца

Много преди произношението на думите, децата развиват мускули на устата, когато смучат гърдата или шишето. Способността на бебетата да възприемат речта помага почти от първите дни от живота да различават гласа на любимия човек.

Вашите действия

Коментирайки действията си по време на определена дейност, вие по този начин общувате с бебето: При хранене - "Ще ядете вкусна каша", при къпане - "И сега ще плуваме с вас" и т.н.

Обяснете на детето си как се наричат нещата около него и защо са необходими. Например: „Ето котка. Тя казва мяу мяу. Казва се Мурка. Къде е котката? Ето котка! "

Скоро детето ще се научи да показва необходимите предмети. Ако не можете да покажете нещо на живо, например камила, покажете го на снимки, кажете какво прави. Така детето ще формира памет, мислене, въображение.

Говорим много за КАКВО да кажем на детето, но въпросът КАК да говорим е еднакво важен.

Колкото по-привързан, колкото по-мек е гласът, толкова по-лесно детето ще запомни името на предметите, толкова по-охотно ще ги покаже. Когато говорите с дете, вашето мимики, звуци и интонация, както и постоянно променящата се форма на устните (бебето несъмнено наблюдава устните, които променят формата си, когато думите се произнасят).

Развитието на речта при дете от шест месеца до една година

Като имитира възрастни, хлапето успява да повтори отделни срички или цели думи. Смешно е да чуваш звуците, които той издава; от ревностното дрънкане на трохите се вижда, че той се интересува от собствения си глас. Той повтаря и се опитва да произнесе първите думи, които е чул повече от веднъж.

Вашите действия

Отговаряйте на звуците, издадени от бебето, пленете детето, като копирате интонацията и повтаряте неговите звуци.

Опитайте се да проведете изучаването на звуците като игра, подкрепете желанието му да научи нови неща.

Дайте имена на играчките, извикайте ги по име, докато играете.

Придружете действията си с думи, например: „А сега ще облечем куклата Катя. Къде са дрехите й? Ето я роклята! " В примерите за игри бебето ще бъде по-лесно да разбере кое е кое. След известно време можете да го помолите да покаже независимо къде са дрехите, коя кукла се нарича Катя.

Детето може да не помни предмета, а само мястото, където лежи. За да накарате името да запомни точно във връзка с играчката, прехвърлете го на друго място пред детето. Така той ще се научи да се ориентира в пространството, да търси визуално посочения обект.

Посещавайки приятели, трябва да обясните на детето как да ги поздравите, като му обясните значението на думите за поздрав и сбогом.

С по-нататъшното развитие детето ще трябва да използва думи като "моля", "благодаря", въпросът "мога ли?" други. Постепенно човек трябва да научи произношението на думите, необходими за комуникация, като същевременно обяснява в какви случаи те трябва да се използват.

Развитието на речта при дете от една година до година и половина

След като достигне тази възраст, детето вече е запознато с най-простите думи и успешно ги използва в общуването си с родителите и връстниците си. Обикновено бебето произнася думите, които е чуло по-рано, със същата интонация, каквато случайно е уловил.