Знанията в университетите на Украйна са
Украинското образование обикновено се ругае и счита за второстепенен. Глеб Буриак, професор в Института за международни отношения и Международния университет в Уисконсин, не е съвсем съгласен с това твърдение.
Специално за Platfor.ma той припомня украински студенти, постигнали успех в чужбина, и стига до заключението, че украинските университети все още предоставят знания - но само когато студентите искат да ги получат.
Стоя на половин крачка от съжаленията за изгубения си живот и препрочитам въпроса: „Скъпи Глиб, струва ли си да отида в украински университет, ако е общоизвестно, че качеството на украинското образование е лошо“. Ще отговоря със същия въпрос: защо ви е нужно мнението на човек, който работи в „лоша“ сфера?
Постепенно ме научиха да се срамувам от работата в гимназията. Обществото затвърди мнението, че украинският университет е, когато безполезни знания се преподават от безсмислени подкупи. Завършилите плащат огромни суми, за да влязат, да учат и да се дипломират - и всичко това заради диплома, която никой не се нуждае. Тоест, годишно до половин милион души получават висше образование в Украйна и в същото време „всички знаят“, че университетската диплома е просто загуба на време. Общественото мнение звучи пронизително, но безлично.
„Всички знаят, че Украйна има лошо образование и учителите взимат подкупи, учениците не учат, няма знания, затова отидох да уча в Полша и стигнах там ...“ С въздуха на наздравица на сватба, младежът тържествено разбива украинския университет на пръсти. Младият специалист не е учил в украински университет нито ден, но речта му гъмжи от банални фрази и мнения на други хора.
Такива хора ме плашат - в свестни държави той няма да бъде допуснат до бар без лична карта и вече е успял да се вкорени в убежденията си по абсолютно всеки въпрос. Какво може да знае човек за зимата, когато живее на екватора?
Когато се сравняват два различни свята, мнението на хората с широки възгледи е интересно. Етнически украинци и преподаватели на видни чуждестранни университети Андрий Масюк и Орест Субтелни никога не са си позволявали да говорят презрително за украинското образование. В крайна сметка в Украйна работят такива личности като Константин Тищенко, които от десетилетия се опитват да привлекат в Чехия, Испания, Франция, но той продължава да преподава своите 28 сертифицирани езика в Украйна, развива Лингвистичния музей и публикува учебници на пет езика. Украинските гении са достойна причина да не хвърлят украинското образование в бездната и да възприемат сляпо чуждия опит.
Отличен ученик, но далеч не скучен. Без излишна суматоха той успя да живее студентски живот, да вдига шум в хостела и да издържи най-трудните изпити с отлични оценки. След дипломирането си завършва известното Чикагско бизнес училище и днес работи за също толкова известната Бостънска консултантска група.
„Андрей, пиша колона, би ли могъл да ми формулираш в няколко тезиси разликата в образованието между KIMO и западно бизнес училище?“ На следващия ден получавам задълбочен подробен отговор, разбит на точки - професионалната работа на бизнес консултант.
1. Оценка на учителите от учениците. Това е съвсем различен подход по отношение на отношенията ученик-учител;
2. Всеки ученик разбира, че се нуждае от знания. Те са готови да ги грабят от учителя за парите, които струва образованието;
3. Атмосферата е много свободна. В повечето случаи можете да ядете, да пиете кафе, да излизате/да оставяте публиката по двойки;
4. По-голямата част от домашната работа се прави в групи - тя учи на работа в екип.
Ще запомня тези препоръки - те не са толкова трудни за прилагане във всяка институция, отчасти дори вече работят с определена степен на ефективност.