Значението на строителството в развитието на предучилищна възраст
Виталия Помазкина
Значението на строителството в развитието на предучилищна възраст
Дизайнът е целенасочен процес, който води до определен реален продукт. Детското строителство е тясно свързано с играта и е дейност в интерес на децата.
Креативността в дизайна вече се наблюдава при по-младите деца в предучилищна възраст (например при избора на обект за строителство, при новото използване на известни структури). През цялата предучилищна възраст децата развиват способността да правят промени в начина, по който са построени, за да може сградата да отговаря на изискванията на ситуацията. За по-възрастните деца в предучилищна възраст показателите за креативност в конструктивната дейност са новостта на методите за конструиране на обект, новостта на самия обект и новостта на техниките за придаване на стабилност на изгражданата сграда.
В процеса на обучение на строителството децата развиват обобщени методи на действие, способността целенасочено да изследват предмети или образци от сгради, играчки. Децата се учат да планират работата, представяйки я като цяло, учат се да контролират действията си, самостоятелно да коригират грешките. Всичко това прави процеса на проектиране организиран, обмислен.
Дизайнът е една от онези дейности, които имат моделен характер. Този специфичен фокус на дизайна го отличава от другите дейности. Дизайнът е важен, на първо място, за развитието на фигуративното и елементите на визуално-схематичното мислене у детето, формирането на неговите представи за интегралния образ на обекта.
Овладяването на конструкцията допринася за разширяването на речника, обогатяването на детската реч, тъй като в процеса на работа децата споделят идеите си, учат се да ги мотивират, като общуват помежду си, извършват конструктивни действия, анализират обекти, планират бъдещи дейности с помощта на възрастен, давайки устен доклад за предприетите действия и др., детето научава необходимите думи във връзка с нуждите на други дейности, което допринася за формирането на правилното значение на думите и начините за тяхното използване.