Значението на дисциплината "Камерен ансамбъл" в контекста на непрекъснатото обучение в университета, член в
Библиографско описание:
Казахският национален университет по изкуствата е основан през 1998 година. В оркестровия факултет, заедно с катедрите за струнни и духови инструменти, е създаден отдел на камерен ансамбъл и клас на квартет. Дисциплината "Камерен ансамбъл" се изучава непрекъснато в колежа и университета. В образователно-педагогическия репертоар освен шедьоврите на световната класика се използват и произведения на композитори от Казахстан, като сонати за цигулка и пиано Г. Жубанова и Г. Узенбаева, Трио за пиано, цигулка и виолончело Г. Жубанова и А. Жаим.
Опитът от международни състезания показва тяхното недостатъчно високо ниво на изпълнение. Огромен брой инструменталисти за кратко време трябва да бъдат снабдени не само с корепети, но и с професионални пианисти - ансамбли.
В Казахстанския национален университет по изкуства има постоянно нарастващо търсене на музиканти, които имат уменията и опита да свирят на ансамбъл на високо професионално ниво. Мисля, че причината е, че пианистите започват да овладяват свиренето на ансамбъл доста късно, за разлика от струнните играчи, които от първите си стъпки са свързани с корепетитора, участват в ансамбъл от цигулари, виолончелисти (в по-ниските класове), по-късно учат в класове по оркестър и квартет.
За първи път пианистите започват да слушат по-сериозно частта на партньора си в концертмайсторския клас, където ролята на пианиста - акомпаниатор е изместена на заден план. И само в класа на камерния ансамбъл, който в колежа към Казахския национален университет по изкуствата, съгласно учебната програма започва с 3-та година, пианистите и струнниците се запознават със спецификата на мисленето и най-важните характеристики на майсторството на ансамбъла. Студентите се присъединяват към най-богатия репертоар, който поради ограниченото време, прекарано в колежа, остава до голяма степен неизследван. По-широк и по-задълбочен подход към него се осъществява в университета.
За съжаление, камерната инструментална музика заема незначително място в курсовете по музикална литература и история на музиката. Не му се обръща достатъчно внимание и във фундаментални трудове и монографии за историята на казахската музика, както и в малко произведения, които разглеждат камерната ансамблева музика от методологична гледна точка. Всичко това затруднява овладяването на репертоара.
Дисциплината "Камерен ансамбъл" предполага известен напредък в професионално отношение както на струнни състезатели, духови играчи, така и пианисти. Учениците трябва да могат самостоятелно да разглобяват музикален материал, да го усвояват компетентно, като вземат предвид ударите, динамиката, стилистичните особености на изпълнението си и т.н., тоест да се подготвят за съвместно правене на музика. Те трябва да развият правилно разбиране на идеологическите и художествени основи, присъщи на камерната музика от различни исторически епохи и национални школи, като идентифицират особеностите на проявлението на общи модели, присъщи на определен художествен стил.