Затлъстяване; наднормено тегло; Ruhrtalklinik

Въпреки че проблемът със затлъстяването при хора с интелектуални затруднения не е нов, той очевидно представлява огромно предизвикателство пред професионалната общност. Много специални терапевтични подходи са рядкост.

Програмата за здравно образование на Ruhrtalklinik предлага на хората с наднормено тегло и затлъстяване с интелектуални затруднения възможността за стационарно, медицинско контролирано намаляване на теглото с адаптиране към домашната среда.

По принцип затлъстяването на стойността на заболяването е показател за рехабилитация. Независимо от това, доставчиците на здравно осигуряване понякога не разпознават това и отхвърлят заявленията. За да направите отхвърлянето по-малко вероятно, ви съветваме да включите всички вторични диагнози, свързани с лечението. Ако поради наднорменото тегло вече са настъпили функционални ограничения (ханш, колене и т.н.), съответният общопрактикуващ лекар и/или специалист трябва незабавно да обърне внимание на тези въпроси. Вътрешната диагностика също трябва да бъде изброена.

По проблема "прозрение за болестта" - Често се съмнява, че умствено затруднено сънародник може успешно да завърши съответна програма за здравно образование - ние се позоваваме на успехите, документирани тук. Над 30 години успяхме да докажем, че въпреки съществуващото интелектуално увреждане програма за здравно образование, дидактически намалена и в стационарна среда, е успешна и устойчива!

Основното предположение е, че повечето пациенти живеят в общежития или групи за подпомагане на живот и/или работят в работилници за хора с увреждания. Следователно ще получите обществено хранене и, по-специално по отношение на обяда, нямате лично влияние върху дизайна на това хранене. В резултат на това основната учебна цел на обучението за поведенческо хранене и теоретичното хранене е да се разпознае основният поведенчески модел и да се променят храненията, които също могат да бъдат повлияни.

Програмата на Ruhrtalklinik по същество се състои от четири компонента:

  1. Обучение за поведенческо хранене чрез обучение на бюфет
  2. Хранене
  3. Готварски групи
  4. Общностно претегляне

ВСЕКИ Храната също така представлява обучение за поведенческа терапия, което се придружава и инструктира от служителите по здравно образование. Като го повтаря всеки ден в продължение на няколко седмици, такъв устойчива промяна в патологичното хранително поведение и хранителните навици бъдете обучени.

За основно и вечерно хранене пациентите винаги имат избор между ястието на деня или салатата, която са сглобили.

Етикетирането на храната в бюфета с "червените и зелените човечета", които са известни от теорията за храненето, улеснява пациента да направи проста класификация:

наднормено тегло
= нискокалорични и/или с високо съдържание на хранителни вещества = с високо съдържание на калории и/или с ниско съдържание на хранителни вещества

  • Хранене за пациенти, които живеят сами в собствения си апартамент
  • Преподаване на хранене за пациенти в общежития и контролирани групи
  • Хранене за пациенти с диабет тип 2
  • Индивидуален съвет за много специфични проблеми

В координация с останалите терапевти, пациентите посещават диетоложката група няколко пъти седмично.

Програмата подчертава значението на обилното пиене. За тази цел Ruhrtalklinik има два собствени водоизточника, от които вода, със или без въглероден диоксид, се предлага при всяко основно хранене и които са достъпни за всеки през цялото време.

Непосредствено преди изписването на последната среща, пациентът получава сертификат в резултат на своята програма за здравно образование в знак на признание за своята ангажираност и успех.

Това заключително събитие естествено служи и за мотивиране на новите членове на групата. Папката за лично обучение за хранене с кривата на теглото и съдържанието от курсовете за обучение са достъпни както за пациента, така и за неговия агент за социализация. Това означава, че може да се използва дори след приключване на стационарното лечение.

Големият брой писма, които получаваме след края на рехабилитацията, остава документ, че наученото тук поведение е адаптирано до голяма степен в домашната среда.