Защо образованието е много по-лошо в селските училища
Защо учениците от селските райони имат по-лоши познания?
Една от основните цели на въвеждането на USE беше желанието да се увеличи достъпността на висшето професионално образование за талантливи млади хора, включително завършили селски училища. Статистиката обаче показва, че процентът на първокурсниците от провинцията, които са постъпили във висши учебни заведения през 2009 г. на бюджетни места, са останали много ниски. Изпитът обаче няма нищо общо. На първо място, тази ситуация е свързана с ниското ниво на знания на завършилите училища в селските райони. Но защо се случва това, ако в такива училища обучението всъщност е индивидуално поради малкия брой класове?
Изглежда, че в клас с пет или седем ученика или дори двама или трима можете да преподавате на всеки. Учителите са добре запознати с индивидуалните възможности на всяко дете. Системата за обучение всъщност е индивидуална. Контролът на знанията в класовете с ниска заетост е буквално пълен. Във всеки урок, всеки ден, можете да интервюирате всички ученици. При тези условия качеството на знанието изглежда е най-доброто!
Нека добавим към това, че по отношение на нивото на компютърно оборудване селските училища дори са в по-добро положение от градските. В ежедневието има такъв показател като броя на учениците на наличен компютър. Според този показател днес почти всяко училище в провинцията с поне пет или шест компютъра ще изпревари голямо градско училище. Образователните институции в селските райони разполагат с интерактивни дъски, мултимедийни проектори и други съвременни технически средства за подобряване на качеството на знанията на учениците. Има средства - няма знания!
Каква е причината?
Според мен има редица причини, които възпрепятстват подобряването на качеството на обучение в малко училище. И двете са обективни и субективни. Несъмнено относително ниското качество на знанията на учениците от селските райони се влияе от ниското образователно и културно ниво на родителите. Липсата на културни институции в провинцията също се отразява - никой Интернет не може да замести липсата на библиотеки, музеи, театри.