Втори живот на училищна тетрадка "
Автори: група ученици от 4 и 8 клас
Ръководител: Поддубко Н.Н.
Консултант: В. С. Куранова.
С цел хармонично развитие и формиране на екологични ценности е необходимо да се създават образи и символи в учениците, които лесно се възприемат в детството.
Пример за такъв символичен образ е работата ни по темата „Вторият живот на училищна тетрадка“.
Цел на проекта: привличане на ученици към проблема с опазването на ресурсите, зачитането на природата чрез използване на вторични ресурси за създаване на полезни и необходими неща.
Хипотеза: Практическото използване на вторичните ресурси води до внимателно отношение към училищната собственост. Помага за придобиване на умения за стопанска и икономическа дейност, дава възможност за спестяване на горски ресурси чрез използване на вторични суровини (отпадъчна хартия)
Целта на проекта е да привлече вниманието на учениците към проблема с опазването на ресурсите, зачитането на природата и да идентифицира стойността на горите за хората (естествена стойност и производствена стойност).
Намиране на начини за опазване на гората чрез използване на рециклирани материали за създаване на полезни и необходими неща.
В края на краищата се възхищаваме на красотата на дърветата. Ние отдавна знаем най-важното нещо, което растенията ни осигуряват комфортни условия за живот (особено в голям град), обогатяват въздуха с кислород и го пречистват, спасяват ни от летните жеги.
Знаем, че дърветата все още се използват в индустрията. От тях се произвеждат строителни материали, мебели, картон, терпентин, хартия. Книги, учебници, тетрадки и др. Са направени от различни видове хартия.
С тази информация се запознахме и в Музея на горите, който беше посетен от ученици от 4 клас.
Но понякога не се замисляме колко е трудно да отгледаме дърво (особено в града)
Творчески фокус на проекта.
Ние, ученици от 8-ми клас, заедно с учениците от 4-ти спонсориран клас решихме: да учим, изследваме, да следваме живота на нашата обикновена училищна тетрадка.
В общ час в класната стая ние, ученици от 8 клас, казахме на ученици от 4 клас
- За историята на хартията
- Относно процеса на производство на хартия „от дънер до влакно“, както и рециклиране на отпадъчна хартия.
Самите ние сме подготвили и провели анкета в много класове на нашето училище.
Анализирахме резултатите от въпросника, направихме диаграми, които могат да бъдат предложени за използване от ученици от други училища.
Направихме икономическо изчисление на цената на една тетрадка, тетрадка.
Учениците завършиха творческа работа, като използваха стари корици за тетрадки.
Посети гористия музей
Участва в събирането на отпадъчна хартия.