Време за игра на празничния сезон
Празничен сезон Spielzeit Наръчник за организиране и провеждане на празнични игри в общностите
За децата играта е нещо повече от забавление, това е техният начин да разберат живота, да развият чувство за общност и самочувствие. Възможността да предложим на децата форми на игриво обучение през ваканциите вече се използва от много общности и организации в нашата държава. Програмите обикновено са много разнообразни и в допълнение към играта в по-тесен смисъл, обикновено предлагат и много спортни, креативни, забележителности, туризъм и приключения. За да подпомогне общностите и организациите при планирането и изпълнението и може би да предложи нови идеи, тази брошура е създадена от регионалния младежки отдел с практически, организационен и правен опит. Пожелаваме на организаторите добро провеждане на тези празнични игри, на децата истински приключения и много забавления. Д-р Йозеф Пюрингер Управител д-р Младежки държавен съвет на Уолтър Айхингер 1 Предговор
Сега защо тази брошура? Държавният младежки отдел иска идеята за празнични игри в цяла Горна Австрия. разпространяват и насърчават общностите да предприемат подобни действия и ги подкрепят. От една страна, тази брошура е предназначена да бъде ръководство за общините, които искат да започнат с празнични кампании. От друга страна, той също трябва да предложи нещо ново за общностите, които от години провеждат празнични игри или съдържат едно или друго съдържание или организационни предложения, свързани със съдържанието. Какво се предлага? Офертите са много различни, както по отношение на времето, така и по отношение на вида. Можете да намерите кампании, които продължават само 1 до 2 часа, от еднодневни екскурзии до многодневни лагери. Спектърът също е широко разпространен по отношение на съдържанието. Предложения в творческата област, като занаяти, живопис, керамика и др., Могат да бъдат намерени, както и спортни дейности. Възможно е много: Пробни дни в клубове, спортни олимпийски игри, различни игри, посещения на музеи, детски театър, разглеждане на забележителности и др. Мъжкото изписване в тази брошура се използва, за да улесни четенето на текста. Разбира се, надзорник означава и надзорник. 7 Въведение
ОРГАНИЗАЦИОННИ ИНСТРУКЦИИ Първите въпроси, които засягат община, която иска да предложи празнични игри, са: Как най-добре да се справя? Кой ще създаде програмата за мен? Как да го финансирам? Организационен екип В началото е предимство, ако конгрегацията формира организационен екип, който събира и събира различните ресурси в конгрегацията. Такива ресурси са както стаите, така и помещенията, които са на разположение в общността и са подходящи за игри или други събития, както и клубове и компании, които може да са готови да се присъединят като ръководители или служители или дори да предприемат събития за самата общност. Дейности могат да се предлагат редовно през целия празничен сезон. Играта заедно, като уикендите са безплатни за семейства. Човек би могъл напр. Б. планирайте всеки вторник като празничен ден на играта. В зависимост от ситуацията и различните за всяка общност е необходимо да се прецени кои, колко и в какъв период от време са възможни, но и полезни събития. Сътрудничеството със съседна общност може да помогне както за решаване на проблема с болногледачите, така и за намаляване на разходите. Време за игра в празнично време 8
КУЛТУРНИ СЪБИТИЯ, КИНО Посещението на театър, концерт или друго културно събитие също може да бъде част от програмата на празнична игра. Специалните прожекции за деца в киното също са добра алтернатива, особено при лошо време. Важно е обаче децата да обработват съдържанието по игрив начин. Оптималната форма би била, ако децата могат да участват директно (театър за игра). Понякога театралната група може да бъде видяна зад кулисите. Грим, светлина и звук, истински говорене и актьорско майсторство. МУЗЕИ, ЗАМЪЦИ И ПАРКОВЕ ЗА ЖИВОТНИ Списък на тези съоръжения можете да намерите в приложението. STERNWARTE Децата могат да изпитат пространство отблизо в обсерватория. Това може да бъде последвано от нощен поход, като съзвездията се гледат с просто око или с тяхна помощ за ориентация. Самото разглеждане на забележителности често може да бъде скучно за децата. Поради това е важно активното им включване (в болницата децата биха могли да опитат с мазилка, да насочат спринцовки в пожарната, изложбата да бъде посетена с музейния педагог и др.) Време за игра в празнично време 22
ПО ПЪТЯ С ЛОВЕЦА (ГОРЕСТЪР) Малките животни също оставят следи Хората, които са навън и около много в природата, могат да научат децата на много от техния богат опит. По-специално сутрешните часове предлагат възможност да покажете на децата нещо необикновено. Съдържанието може да включва: наблюдение на животни, интерпретиране на следи от животни, разпознаване на птичи призиви, дори преживяване на пробуждането на природата. Откриването на нещо за работата на ловеца или лесовъда също е интересно за децата и може би може също да преразгледа заблудите. Желанието на децата да опазват природата и околната среда произтича от факта, че те могат да изградят връзка с природата чрез личен опит и наблюдение. Може би има и възможност за ремонт на ясла или изграждане на гнездо, и изсичане на дървета маркирайте или засадете дървета. Гипсовите отливки на следи от животни също позволяват на децата да вземат нещо вкъщи със себе си. При регистрацията е полезно да се отбележи, че децата трябва да вземат бинокъл със себе си, ако ги имат. Време за игра на ваканция 26
ПРИРОДНИ КУРСОВЕ От една страна, има природни пътеки, от друга страна, може да се организира наситен ден с експерт в чудесното открито. Може да се обясни следното: цветя, билки, дървета, ядливи растения, птичи призиви, насекоми и др. Децата също много се забавляват в търсене на вкаменелости или зъби на акула с чук в движение. След това можете да сготвите нещо с децата от ядливите растения или билки, напр. Билки тапи. Изпитайте природата с всичките си сетива. НАТУРАЛЕТИ За разлика от природните курсове, вие също се справяте с определени теми експериментално (определяне на качеството на водата, изграждане на системи за филтриране на вода, вземане на микроскоп Изгодно е децата след това да могат да представят своите резултати (изложба, публикация във вестника на общността и др.) Naturateliers 27 Практическа част