Вълшебният свят на животните и птиците Евгений Чарушин - извънкласна работа, събития
Цел: възпитание на духовната култура на читателя.
- да запознае с особеностите на Е.И. Чарушина;
- да покаже на примера на биографични данни формирането на писателя и художника Е.И. Чарушина;
- да възпитава уважително отношение към природата и по-малките братя;
- научи да виждаш красотата в музиката, природата, живота.
Оборудване: компютърна презентация
Преглед на съдържанието на документа
"Вълшебният свят на животните и птиците на Евгений Чарушин"
MBOU "Средно училище Ширингуш"
Провежда се от: учител рано. класове
2016 - 2017 учебна година
Цел: възпитание на духовната култура на читателя.
да запознае с особеностите на Е.И. Чарушина;
да покаже, като използва примера на биографични данни, формирането на писателя и художника Е.И. Чарушина;
да възпитава уважително отношение към природата и по-малките братя;
научи да виждаш красотата в музиката, природата, живота.
Оборудване: компютърна презентация.
В света няма толкова малко книги за деца. Обикновено това са приказки, кратки, но по-скоро назидателни разказвачи, снимки с надписи и стихотворения с картинки. Израствайки, човек завинаги забравя тези книги и само няколко от първите му приказки и стихотворения завинаги остават за него като приказки и стихотворения.
Слайд 3. Майка е градинар и градинар любител. Заедно с майка си момчето отиде в гората. Там те събирали цветни семена, изкопавали различни растения. И тогава у дома се превърнаха в прекрасна градина. Момчето взе активно участие в нейната работа. Майката обичаше всичко живо и предаде тази любов на сина си. Какви животни не са намерени в къщата на Чарушините: котки, патици, консерви с риби, птици в клетки, кози, тетереви, пилета, прасенца, пуйки, зайци, гълъби. Те се грижеха за животните, лекуваха ги при нужда.
Слайд 4. И когато порасна малко, започна да наблюдава отблизо природата и да работи - да рисува. Изглеждаше израснал с молив и четка в ръце. И рисуваше предимно животни и птици. Неговите рисунки са изпълнени с искрена любов към природата и животинския свят, фин хумор, сърдечна топлина. Добротата и грижовността, благоговейното отношение към крехкия свят на живата природа са характерните черти на господаря.
Слайд 5. Той успя да покаже не само външния вид на звяра, неговите движения, навици, но и неговото разположение, характер. Ето как самият Евгений Иванович каза за това: „Искам да разбера животното, да предам неговите навици, характер, движения. Интересува ме козината му. Когато читател - дете иска да докосне моето животно - се радвам. Искам да предам настроението на животното: страх, радост, сън. Всичко това трябва да се наблюдава и усеща ".
Слайд 6. Екскурзии, природата изпълни толкова много Евгений Чарушин, че беше невъзможно да изрази всичко, което искаше да предаде, само с четка. Е.Чарушин искаше не само да рисува, но и да пише, както виждаше, чуваше, притесняваше се, как залиташе през горите и блатата. Така се появяват първите разкази - „Мечки“, „Волчишко“ и други.
Слайд 7. Много интересни неща за животните могат да бъдат научени от книгите на Е. Чарушин. Оказва се, че животните и птиците учат децата си да „получават храна“, най-сръчните животни - строители - са бобри и лисици. Да, гората и нейните обитатели, животни, птици, насекоми, имат много тайни. И днес ще се опитаме да разкрием някои горски тайни.
Представителство на отбори "Томка" и "Тюпа", жури.
Разгряване "Познай загадките"
- Много подобна на бодлива четка
Свита в малка топка. Таралеж
- Клон до клон като червена стрелка.
Бързане, скачане пъргаво. Катерица
- Не съм бил в магазина, не съм ходил на базара,
И се прибрах - донесох мляко.
На моя господар. Крава
- Да не намери някой по-хитър сред животните.
Ето защо не за дълго
И освен това изобщо не е жалко
Тя има вълк в гората,
Как да мамят дете. Лисица
- Проправя път към коритото,
Избърсване на всички настрани,
С незаменим пластир. Прасчо
- Дишане в блатото,
Дебнат в тръстиката.
Тя не кряка нещо,
Ловът не беше лесен.
Мошкарой си натъпка корема
- Овчарят се нуждае от двуцевна пушка,
Изплаши злия. Вълк
- Това ще реве силно,
Кой ще се срещне. Мечка
Тест "Рошави момчета"
А) „Пазачът на шамандура гледа и котката сам улавя рибата. Той лежи на слой върху дънер, спуснал лапа във водата, не се движи, дори не мига. И когато рибите изплуват на стадо изпод дънера, време е! И той ще вземе една риба с ноктите си "(Епифан)
Б) „Видях куче при ловеца. Той е такъв. Ушите са дълги, опашката е къса. Ловецът разказа какво е обучимо кученце, как помага на лов и умно, а не мръсно. " За какво куче става дума?
(Баща кученце Томка)
В) "Когато спи, той лае в съня си, пищи и понякога движи лапите си, сякаш бяга някъде."
- Който е имал мечта?
- За кого мечтаеше Томка? (Заек, коза, мечка)
Д) „Той се скри под един стол и започна да живее там - треперещ. В средата на стаята има фотьойл. Котката гледа надолу от облегалката на стола. Кучето тича около стола. Мъжът на стола седи - диша. И той едва е жив под стола "
- Кой трепери под стола? (Волчишко)
Д) „Времето мина. Птиците започнаха да строят гнездата си: те търсят различни пухчета, теглят конци от парцали. Котката върви до тях, спи с тях. Златоглавките, канарчетата не се страхуват от него: защо да се страхуват от него, ако той не ги хване. Котката спи. И птиците вадят вълна от него "
- Какво е името на тази най-добра котка? (Punka)
Г) Той (котката) беше възхитен: „Това е интересно! Топ - отгоре - това - отгоре! Кои са те? Топ - отгоре - отгоре отгоре! Ще го грабна! Ще те хвана! Ще го хвана! Ще играя! "
- Отговорете кой иска да ловува и кой? (Tyup котката на птици)
Д) Женя каза: „Палоход. Талакан. Либа. " Кой го е научил да произнася буквата „R“?
Ж) Веднъж от службата дойде ловец, но малките не. Къде намери лисиците?
3. Свържете името на животното, което са получили между хората
Използвайте стрелки, за да свържете името на животните, които са получили сред хората.