Устойчивост в училище Определение за отпадане

Отпадали, винаги е имало, училището не е произвеждало, не е поставяло всички във възрастова група и след това го е извеждало на същото ниво. Винаги е имало хора, които са отпаднали. Днес, днес ги броим, защото наистина осъзнаваме важността на дипломата в концепцията за заетост, значението на обучението по пригодност за заетост.

За да влезете в трудов живот, ви е необходимо много по-високо ниво на квалификация, отколкото напускането на училищната система на 16 години. Нуждаем се и от дипломи, които имат отношение към света на труда. Има определени дипломи, които не са много ценени на ниво компания. Съществува и въпросът за факта, че ние продължаваме образованието си далеч след 16-годишна възраст днес и че отпадащият днес не е непременно 16-годишен, а някой, който може да е на ниво младши или терминал, кой не е завършил. И така очевидно засяга маса млади хора, много по-големи от тази, към която сме се насочили.

Все още има доста. Това не е нито невидима армия, пета колона, не бива да се преувеличава. Не трябва да плашим масите, като казваме: „Училището причинява отпадане“. Вярвам, че от отпадащите имаше много повече. Днес разликата е, че ги броим.

Така че развитието на въпроса за отпадането също е свързано с промяна в обществото и с по-голямо търсене от обществото във връзка с професионалната интеграция, особено във Франция.

---