Урок по руски по темата - Част от речта - глагол
Цел: въведе понятието "Част на речта - глагол"
Задачи:
- Изяснете и конкретизирайте идеите на учениците за глагола като част от речта.
- Попълнете активния речник, развийте речеви умения;
- Научете се да работите с справочници.
- Развийте паметта, речта, мисленето, въображението на децата.
Оборудване:
- интерактивна дъска
- Демонстрационни снимки Т. Рик: "Съществително", "Прилагателно", "Глагол".
- Правописен речник П.А. Грушникова.
- На масите има листовки с откъс от книгата на Т. Рик "Здравей, чичо глагол".
- Работни тетрадки, химикалки, моливи.
1. Организационен момент
Дадено е дългоочакваното обаждане,
Урокът започва!
Каня ви да презаредите и да похарчите дихателни упражнения, което се нарича „Чудо - нос“. (Слайд номер 2)
(След думите "задръжте дъха ми" учениците вдишват и задържат дъха си. Учителят чете поетичен текст, момчетата само изпълняват задачата)
Дишам с носа си,
Дишам свободно,
Дълбоко и тихо -
Както желаеш.
Ще изпълня задачата,
Задръжте дъха ми.
Едно две три четири -
Дишане отново:
По-дълбоко, по-широко.
- Много добре! Продължаваме към урока.
- По каква голяма тема работим?
- Мислите ли, че вече знаете всичко за всички части на речта?
- Днес в урока ще допълним вашите познания за глагола.
- Но първо нещата първо. Запишете номера, готина работа
2. Калиграфия
- Намерете шаблона и продължете: Uss Suu .
- Прочети усукване на езика бавно, бързо, тихо, силно.
Осата няма мустаци, не мустаци, а антени. (Слайд номер 3)
- Запишете го в тетрадка.
3. Речникова работа
- И сега ви предлагам следната работа:
- Кой е? (Слайд номер 4)
- Прочетете думите на дъската. Какви са тези думи?
в (а/о) п (а/о) бейв (а/о) ронак (а/о) канавка
- За каква част от речта се отнасят тези думи?
- Какво друго можете да кажете за тях?
- Знаете ли правописа на всички думи? (Неизвестно - крава)
- Как можете да разберете неизвестния правопис на дума?
- Намерете в P.A. Грушникова тази дума.
- Запишете всички тези думи. Самопроверка. (Слайд номер 5)