Урок по математика в средната група "Три прасенца"

Айгул Низамова
Урок по математика в средната група "Три прасенца"

Цел. Упражнение в редовото броене. Да се ​​формира способността да се свързва броят на обектите с число, да се намират модели в един ред. Укрепване на знанията за геометричните фигури. Упражнение в ориентация в пространството, запознаване с професията на строител.

Материал

Квадрат, триъгълник, фигурки прасенца- за работа върху фланелаграф. Картичка с изображение на геометрични фигури прасенце, съставен от кръгове, овали, правоъгълник; Червен молив; брой карти от една до пет; карта и геометрични фигури за логически проблем „Боядисвайте фигурите“; кубчета за играта "Засаждам дървета" и за построяване на къща.

Ход на урока

Педагог Деца днес имаме необичайни професия. Ще отидем с вас в страната на приказките, но първо отгатнете загадката.

Снегът се топи, поляната оживява.

Денят идва. Кога се случва? (През пролетта.)

Нали. Сега погледнете снимката. (Показва фланелаграф.) Какво виждаш? (Къща.) Да, това е малка къща в гората, хижа. Какви геометрични фигури са били използвани за построяването на тази къща (От квадрат и триъгълник.) Какво показва, че това е квадрат? Как разбра, че е триъгълник? (Отговори на деца.) Браво, нали. Трима седят близо до къщата прасенце ниф, Наф, Нуф. (Излага цифри прасенца. А зад къщата има вълк (Излага фигурка на вълк.) Познахте името на приказката, в която попаднахме? ("Три прасенце".) Да си спомним заедно за какво става дума в тази приказка? (Цялото лято те играеха, паднаха и не забелязаха как идва зимата, Ниф-Ниф реши да построи къща от слама, Нуф-Нуф си построи къща от клонки, но само Наф-Наф построи каменна къща. И вълкът чу всичко в един хубав ден, той се прокрадна до сламената къща, духна и сламата полетя, вълкът се приближи до къщата на Нуф. Той също не отвори вълкът отново духна. И тогава клоните полетяха, той също едва избяга от ръцете на вълка. Тогава и двамата братя хукнаха към Наф-Наф. Те побеляха от уплаха.) „Намерете и назовете и оцветете необходимите фигури“. Учителят раздава картички на деца с изображение на геометрични фигури прасенце, съставен от кръгове, овали, правоъгълник.

Педагог. Вижте момчета от какви геометрични фигури се състои прасенце на вашата карта? (От кръгове, овали, правоъгълник.). Близо до прасенце виждате геометрични фигури. Оцветете с розов молив само тези, от които е съставен прасенце.