УРОК ПО ХОРЕОГРАФИЯ КАТО ФОРМА НА ИЗСЛЕДВАНИЯ, Социална мрежа от педагози
Осветление хореография като форма на обучение
УРОК ПО ХОРЕОГРАФИЯ КАТО ФОРМА НА ИЗСЛЕДВАНИЯ
В зависимост от педагогическите задачи уроците по хореография могат да бъдат класифицирани:
- Преподаване
- Обучение
- Контрол
- Загрявка
- Експоненциално
Нека разгледаме по-отблизо всеки от тях.
Образователен урок. Основната задача на този тип уроци е разработването на отделни елементи и съединения. В същото време се решават задачите за физическо развитие, възпитаване на музикалност, изразителност.
Урокът за обучение е присъщ главно на подготвителния период на обучение. Характерните му характеристики са използването на отделен метод за извършване на упражнения с многократно повтаряне на тях и разбиване на връзките на отделни компоненти, извършване на редица подготвителни упражнения, водещи до "общото" движение.
При дългосрочната подготовка този тип урок намира най-голямо приложение на етапите на първоначално, специално и задълбочено специално обучение при разработването на нови композиции.
Урок за обучение. Основната задача на този тип уроци е да подготви тялото за предстоящата работа, както и да поддържа постигнатото ниво на спортно майсторство. Този урок може да се използва вместо упражнения за пода или като отделен вид тренировка. В последния случай подборът и дозировката на упражненията са насочени към решаване на проблемите на специалната двигателна подготовка, подобряване на изразителността, музикалността и пластичността на движенията.
В сравнение с учебния урок, учебният урок е по-тясно фокусиран, наситен е с елементи на задължителната и безплатна програма, намалява във времето чрез намаляване на броя на упражненията, провеждането им по метод на сериен поток.
Контролен урок. Целта на този урок е да обобщи резултатите от овладяването на следващия раздел от хореографското обучение. Например, след овладяване на елементите на класическия танц, проведете „открит урок“, като дадете оценка (по система от пет точки) на всеки ученик или спортист. Възможно е да се проведе контролен урок под формата на приемане на стандарти, включително елементи на хореография в тестове за техническо обучение (например, извършване на кросоувър скок, стъпков скок, 360 ° обръщане в баланс). Упражнението се оценява, като се вземат предвид изискванията и отчисленията, посочени в правилата на състезанията по художествена и художествена гимнастика, акробатика, спортна аеробика.
Урок за загряване. По време на периода на директна подготовка за състезанието се препоръчва да се изпълнява стабилен набор от упражнения, чиято цел е да затопли тялото и да облекчи прекомерното психологическо напрежение (възбуда или, обратно, инхибиране)! Това се улеснява от обичайните, индивидуално подбрани упражнения, които, докато овладяват, ученици или спортисти изпълняват самостоятелно (индивидуална загрявка).
Демонстрационен урок. С нарасналата популярност на зрелищни видове гимнастика, голям брой демонстрационни изпълнения стана необходимо за демонстрационен урок, където обикновено участват групи; спортисти под формата на шоу програма. В такъв урок няма нужда да поддържате „физиологична крива“, защото гимнастичките влизат в платформата, след като правят обичайната индивидуална, състезателна загрявка! Основното тук е забавлението, което ще се определя от оригиналността на избраните упражнения, промяна в темпото, характера на движенията! последователност на работата и високо индивидуално умение на участниците.
За постигане на високи резултати в състезанията нивото на физическа подготовка на спортистите е от не малко значение, което може да бъде постигнато с помощта на всички средства за хореография.
Важен е ритъмът, който учи на способността да координирате движенията си с музиката.
Следващата група инструменти е пантомимата, която е неразделна част от образованието на изразителни движения.
И накрая, специфични групи движения, като акробатични, полуакробатични, елементи на гимнастическия стил, включително конструкции, пренареждания, приложни и общи упражнения за развитие.
Упражнения за класически танци могат да се изпълняват на опора, в средата на залата, на гимнастическа греда за баланс:
- На опората - обърната или настрани към опората.
- В средата движенията се извършват на място, на половин оборот, с напредване със смяна на места в редици, по диагонал, в кръг.
- При изпълнение на хореографски упражнения на гимнастически балансиращ лъч се използват както надлъжно, така и напречно положение.
Ефективността на въздействието на елементите на класическия танц зависи от правилната техника на изпълнение, което може да бъде постигнато чрез прилагане на водещи упражнения и контрол на работата на необходимите мускулни групи. Подготвителни упражнения - основното средство за хореографско обучение на етапите на началното обучение.
СТРУКТУРА НА УРОК ПО ХОРЕОГРАФИЯ
Структурата на урока по хореография е класическа: подготвителни, основни, заключителни части.
В подготвителната част на урока се решават задачите за организиране на учениците, мобилизирането им за предстоящата работа, подготовка за упражненията за основната част на урока.
Средствата, чрез които се решават тези задачи, са разновидности на ходене и бягане, различни танцови съединения, базирани на народни танци, и общоразвиващи упражнения. Такива упражнения помагат за мобилизиране на вниманието, подготовка на опорно-двигателния апарат, сърдечно-съдовата и дихателната системи за последваща работа. За изпълнение на упражнения се използват различни методи: разделно, в движение, игра (например под формата на музикална игра).